Giáo án Âm nhạc 4+5 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Cẩm Phúc

Nội dung tài liệu: Giáo án Âm nhạc 4+5 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Cẩm Phúc

1. Tuần 5 Thứ 2, ngày 7 tháng 10 năm 2024 Âm nhạc 4 Học hát bài: i I. Yêu cầu cần đạt: - Hát đúng cao độ, trường độ s c t á u c ca t a Hát r ời và thuộc lời, biết t n s ng trang ng t o - Biết th hi n bài hát u t với giọng hát t n n, tư t ế phù hợp. Hát hòa giọng với nhạc đ m và có bi u cảm bài hát. - Góp phần phát tri n năng c t chủ và t học (qua hoạt động cá nhân); ăng c giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đô ; n ó ; tổ và cả lớp); ăng c Sáng tạo (qua hoạt động bi u diễn bài hát) - Góp phần giáo dục các em biết t n t n u qu ư ng, u ổ qu c. II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: - Đ n p í đ n tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Tr ng con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Tr ng con) III. Các hoạ động dạy học chủ yếu: Hoạ động của giáo viên Hoạ động của học sinh 1. Hoạ động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khở trước khi vào giờ học
2. *. Cách tiến hành: - GV trình chiếu t an a át - HS t c n: Cả lớp át ết ợp vận á cờ t a động theo nhạc bài á cờ t a - GV g ớ t u át u c ca t - HS ết về ác g ả tác p qua g ớ Nam tác g ả ăn ao. t u của g áo v n át u t na n na c n có t n ế qu o - GV ch t lại hi u biết của HS đã có đ n ạc s ăn ao sáng tác nă 45 liên h giới thi u bài học. nă 46 ế qu được c ọn u t 2. Hoạ động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút) Hát u c ca t a *. Mục tiêu: - Hát đú g o độ, trườ g độ s t á u t Hát r lời và thuộc lời, biết t s g tr g g t o *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát u t - Th c hi n t o ướng dẫn của giáo - Hướng dẫn HS đọc lời ca viên: + đọc lời của át cả lớp đọc nh m theo. - GV ăng ẫu - L ng nghe cảm nhận an đầu về bài hát. - G ướng dẫn HS kh động giọng - Th c hi n luy n mẫu t o ướng dẫn của GV - HS học hát t ng câu theo ướng dẫn - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đ m của giáo viên (câu + n i câu + cả bài) đ n) - HS hát ghép cả bài theo nhạc đ m với - Dạy hát t ng câu n i tiếp kết hợp sửa các hình thức: cá nhân,tổ,nhóm. sai về cao độ, trường độ, nhịp, phách. * Hoạt động cả lớp: HS th c hành theo - Hướng dẫn HS ghép cả bài ướng dẫn của GV.
3. Đo n qu n t Nam đ c ung ng cứu qu c * Hướng dẫn HS luy n tập th c hành - Hát ết ợp g đ m oặc v ta theo nhịp c a đô . ước chân n vang trên đường gập gền xa * Hoạt động theo nhóm (tổ) + Hát g đ m theo nhịp c a đô ết hợp - G t o ao quát, ướng dẫn, với nhạc đ m. sửa sai kịp thời cho HS. - Luy n t o ướng dẫn của GV + Tổ 1 hát + Tổ 2,3 đ v ngược lại * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp ( HS át + g đ m): có th mời 02- 03 ượt tr n trước lớp 3. Hoạ độngvận dụng trải nghi m: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: Học sinh biết liên h bài học với cuộc s ng ( ết t t u qu ươ g, u ổ qu c.) *.Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học - GV ch t lại các nội dung giáo dục - HS liên h bản thân: nêu những vi c sau bài học làm thiết th c đ t ng u qu ư ng, u ổ qu c - Dặn các em về n Hát c o người thân nghe - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp v tay theo nhịp c a đô v vận động
4. theo nhạc. I ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Tuần 5 Thứ 2, ngày 10 tháng 10 năm 2024 Âm nhạc 2 Họ há bài: E hương hầy mến cô Vận dụng sáng tạo: Vận dụng theo tiếng tr ng I. Yêu cầu cần đạt: - Hát đúng cao độ v trường độ bài E t ươ g t ầy mến cô. - Hát rõ lời, thuộc lời, biết hát kết hợp vớ g đ m theo phách và biết vận động theo tiếng đ n - ó năng ca át c ản - Phát tri n giọng hát t nhiên cho HS - Biết th hi n át t o ướng dẫn của giáo viên. - Góp phần giáo dục các em yêu mến thầy cô, bạn è, á trường II. Chuẩn bị : GV: - Đ n p í đ n tử ăng đ a n ạc, Tr ng con HS: Nhạc cụ gõ. III. Các hoạ động dạy học: Hoạ động của GV Hoạ động của HS
5. 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Hãy k tên những bài hát về thầy cô giáo mà em - HS k , có th hát một biết. câu hát trong bài hát mà em biết. - GV gợi ý: Cô giáo, cô và mẹ, g đầu t đ học.. - GV bật nhạc bài g đầu t đ ọc, HS vận - HS vận động động nhịp nhàng theo bài hát 2. HĐ Khá phá- Luy n tập ( 30’) * Hát: Em thương thầy mến cô - Với m người, ngôi nhà là tổ ấ u t ư ng - HS nghe, ghi nhớ ấy có biết ao ngườ t n u đã vun vén ạnh p úc c o ta ưng có ột ngôi nhà nữa, ngôi nhà ghi dấu một thờ t trẻ sôi nổ , đầ ă của tuổ t ta Nó ôm ấp biết bao nhiêu kỉ ni m về tình thầy, tình bạn đ đền đáp công ao ạy d to lớn của quý thầy cô các em nhớ nhé phả ăng sa học n , ngoan ngoãn, v qu ư ng v đất nước. Bài hát E t ươ g t ầy mến cô đã được Nhạc s Phạm Trọng Cầu sáng tác dành cho các em. -Giáo viên cho HS nghe bài hát kết hợp vận động c t hoặc bi u lộ cảm xúc.
6. - ? Em hãy nói cảm nhận an đầu về lời bài hát. - HD HS đọc lời ca theo tiết tấu. + Câu 1: S o e t ươ g t ầy và mến cô/, hằng ă o/, ằng g ng sức/. + Câu 2: Quyết í/ đe trọn niề ă g s /v tươ g / v đ / + Câu 3: Nên em luôn luôn g ng công học hành/. Vì qu ươ g/, v đất ước/. - HS nghe, vận động c th theo. + Câu 4: Nên em luôn luôn kh c ghi trong lòng/ một tình yêu non sông/. - Nêu cảm nhận của mình. Câu 5: S o e t ươ g t ầy và mến cô/, hằ g ă - Đọc đ ng thanh lo/, hằng g ng sức./(quay lại câu 1) Câu 6: Quyết í đe trọn niề ă g s / v ô /v đ y/. (quay lại câu 2 kết ) Giả t íc “t ươ g t ầ ”ng a “yêu quý thầ ” hằ g ă o, ằng g ng sứ ” ng a “ uô ă lo, luôn g ng sứ ” - HD tập hát t ng câu n i tiếp đến hết bài - Tập hát t ng câu - Đ n g a đ u m c u 2 đến 3 lần, b t nhịp cho HS hát. - Y/c: các em lấ đầu câu hát. - Biết cách lấ - GV chỉ định: - HS khá hát mẫu. - Nghe, sửa sai ( nếu có) - G ướng dẫn HS th hi n đúng n ững ch ngân - Tập át ng n đủ phách. dài 2, 3 phách ch cu i nghỉ 1 phách quay lạ đ kết. - G đ n c o ọc sinh hát cả bài với t c độ ổn
7. định, th hi n tình cảm vu tư , t a t ết. - Hát đúng t o n ạc đ m, th hi n được tính chất - G ướng dẫn HS v ta đ m theo phách, nhịp. của bài GV th c hi n mẫu c u đầu. HS quan sát và nhận xét cách v tay theo nhịp, phách. - HS th c hi n - Th c hi n theo nhóm - Theo dõi, l ng nghe. - Các nhóm cá nhân luân phiên luy n tập - HS th c hi n theo nhóm - GV gọi 1 nhóm học sinh th c n trước lớp luy n tập. Nhóm nữ: Câu 1- nhóm nam- câu 2.Nhóm nữ: câu 3. Nhóm nam nữ câu 4 - GV nhận xét sửa sai nếu có. -GV gọi một nhóm lên th c hi n trước lớp các nhóm còn lại quan sát và nhận xét.
8. -Gv H i: Hôm nay các em học bài gì ? - Th c hi n. - Nội dung của bài hát truyền tả đến chúng ta t ông đ p gì ? - HS trả lời câu h i - HD HS luy n tập bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân - GV yêu cầu các tổ, nhóm, cá nhân tập trình bày bài hát. - HS luy n tập - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có). - Các nhóm, tổ, cá nhân * Vận dụng - sáng tạo : Vận động theo tiếng trống trình bày bài hát - GV gõ tr ng, HS nghe và quan sát vận động phù hợp. - HS quan sát, ghi nhớ - HS th c hi n - GV gõ tr ng cho HS th c hi n 3 lần
9. - Gọi 5 bạn lần ượt lên th c hi n. 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - GV hỏi: + Hô na các được học bài hát có tên là gì? - Các nhóm th c hi n + Ai là tác giả của bài hát? + Nội dung bài hát giáo dục các đ ều gì? - GV nhận xét câu trả lời của HS - HS trả lời câu h i - GV ch t lại mục tiêu của tiết học. - GV khen ngợi các em có ý thức tập luy n, hát hay, vận động t t Động viên những em còn rụt rè, c ưa ạnh dạn cần c g ng n - Dặn các em về nhà xem lại các nộ ung đã ọc và - HS nghe, ghi nhớ tìm một s động tác phụ họa cho bài hát e t ươ g
10. thầy mến cô. Tuần 5 Thứ 2, ngày 10 tháng 10 năm 2024 Âm nhạc 5 Họ há bài: ánh răng vàng. Bài hát Thiếu nhi Trung Qu c Lời vi t: Lê Anh Tuấn I. Yêu cầu cần đạt: - Hát đúng cao độ v trường độ bài Á tră g v g. - Hát rõ lời, thuộc lời, biết hát kết hợp vớ g đ m theo phách và biết vận động theo tiếng đ n - ó năng ca át c ản - Phát tri n giọng hát t nhiên cho HS - Biết th hi n át t o ướng dẫn của giáo viên. - Góp phần giáo dục các em yêu mến vẻ đẹp t n n n đất nước. II. Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên: - Bài giảng đ n tử đủ hết file âm thanh, hình ản - Nhạc cụ c ản ( D ư t p á , so g o , tr ng con) 2.Học sinh:
11. - Nhạc cụ : thanh phách, tr ng nh III. Các hoạ động dạy học: Hoạ động của giáo viên Hoạ động của học sinh 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Th hi n tiết tấu bằng nhạc cụ gõ hoặc vận - Hs: Theo dõi và l ng nghe động c p t . - Gv: Hướng dẫn HS luy n tập tiết tấu, v a - Hs: Luy n tập đếm (1 – 2 – 3 – 4; 1 – 2 – 3 – 4) v a th c hi n tiết tấu bằng nhạc cụ gõ hoặc vận động c t . - Hs: L ng nghe - Gv: Nhận xét và liên h vào bài mới. - Hs: Nghe, ghi nhớ 2. HĐ Khá phá. Hát: Ánh răng vàng - Gv: Giới thi u ng n gọn (tham khảo thông tin sau): Bài hát Á tră g v g được đặt lời Vi t t bài Chiếc thuyền nhỏ màu tr ng (The little white boat), đ là bài hát thiếu nhi, rất phổ biến Trung Qu c. Nội dung bài hát tiếng Trung Qu c nói về mặt trăng gi ng n ư một chiếc thuyền nh màu tr ng trôi trong dải ngân hà, trên mặt trăng có chú th vui c bên cây hoa quế t ngát,... Bài hát Ánh tră g v g có tính chất âm nhạc trong sáng, tha thiết, nói về niềm vui của các bạn thiếu n được cùng n au úa át ưới án trăng - Gv Hướng dẫn HS đọc lờ (cá n n đọc - Hs Đọc lời ca
12. hoặc cả lớp cùng đọc), có th v a đọc v a v - Đọc đ ng thanh tay theo tiết tấu lời ca. - Gv: Cho HS nghe bài hát, khuyến khích HS - Hs: L ng nghe bài hát và và nghe kết hợp vận động c t hoặc bi u lộ bi u lộ cảm xúc của mình. cảm xúc. - Gv: Hướng dẫn HS kh động giọng hát. - Hs: Kh động giọng - Gv: Đ n và hát mẫu t ng câu, ướng dẫn HS tập hát m i câu một vài lần. HS hát n i - Hs: Tập hát t ng câu, tập hát tiếp câu hát thứ nhất và câu hát thứ hai, hát ng n đủ phách. n i tiếp câu hát thứ ba và câu hát thứ tư + Câu 1: Vui múa ca m ng đón án trăng vàng và cùng muôn ánh sao. + Câu 2: Nghe sáo ngân hòa chung với nhịp - - Hs: Tập hát theo ướng dẫn đ n ùa t u về thiết tha. của giáo viên. + Câu 3: răng trăng về đ úa ca vu cùng bao s c hoa. + Câu 4: Gió bay nhẹ tr n tóc, ướ trăng vàng thiết tha. - Gv: Giúp HS nhận ra những câu hát có giai đ u gi ng nhau và giúp sửa những ch hát - Hs: Theo dõi, l ng nghe và sai (nếu có). sửa sai. - Gv: Cho HS hát cả bài, kết hợp g đ m theo tiết tấu. Giáo viên ướng dẫn HS tập cách lấy , t hi n tình cả vu tư , rộn rã, hát với nhịp độ ổn định. 3. Hoạ đông L y n tập. Hát kết hợp gõ đ m theo phách. - Gv Hướng dẫn học sinh hát kết hợp g đ m - Hs: Hát kết hợp gõ phách
13. theo phách. V vào những t cô đã gạch chân đán ấu. - Gv: Cho học sinh hát kết hợp gõ phách 1 - Hs: Th c hi n đến 2 lần. - Gv: Gọi tổ 2 hát kết hợp gõ phách. - Hs: L ng nghe - Gv: Mời 1 bạn nhận xét tổ 2 - Hs: 1 bạn nhận xét - Gv: Mời tổ 1 hát lời ca, tổ 2 g đ m theo phách r i đổi bên. - Hs: Th c hi n - Gv: Nhận xét - Gv: Mời 5 bạn lên hát, 5 bạn g đ m và - Hs: L ng nghe ngược lại. - Hs: Th c hi n - Gv: Mời 1 em nhận xét - Gv: Gọi 1 em hát kết hợp gõ phách - Hs: 1 em nhận xét - Gv: Nhận xét v động viên - Hs: 1 em hát KH gõ phách. - Gv: Hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo - Hs: L ng nghe cách hát n i tiếp: Người hát Câu hát Nhóm 1 Vui múa . ánh sao Nhóm 2 Nghe sáo .. thiết tha Nhóm 3 Trăng ơi . sắc hoa Nhóm 4 Gió bay . .rất xa - Gv: Cho học sinh th c hi n đến 2 lần. - Hs: Th c hi n - Gv: Nhận xét qua phần hát n i tiếp của các - Hs: Nghe nhận xét con. - H i? Qua bài hát, tác giả mu n nh n nhủ - Hs: Trả lời theo cảm nhận
14. các bạn thiếu n đ ều gì? riêng. - Gv: Qua bài học, chúng ta cần biết th hi n và chia sẻ cảm xúc với mọ người. 4. HĐ ận dụng. - Gv: Hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo - Hs: Luy n tập theo nhóm, tổ, nhóm, tổ hoặc cá nhân. Giáo viên dặn HS về cá nhân trình bày bài hát. nhà tìm động tác minh hoạ cho bài hát. - Gv: Yêu cầu học sinh nh c lại yêu cầu của tiết học này và khen ngợi các em có ý thức - Hs: L ng nghe luy n tập tích c c, hát hay, ! Điều chỉnh sau bài dạy ......................... ..................................................................................................................................