Giáo án Giáo dục thể chất 2 - Tuần 6, Bài 4: Giậm chân tại chỗ đứng, đứng lại - Năm học 2023-2024 - Trường Tiểu học Cẩm Phúc

Nội dung tài liệu: Giáo án Giáo dục thể chất 2 - Tuần 6, Bài 4: Giậm chân tại chỗ đứng, đứng lại - Năm học 2023-2024 - Trường Tiểu học Cẩm Phúc

1. Thứ 2 ngày 9 tháng 10 năm 2023 TUẦN 6 GIÁO DỤC THỂ CHẤT 2 Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động Hoạt động HS gian lần GV I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp Nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  Khởi động dung, yêu cầu - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, giờ học GV. cổ chân, vai, hông, - GV HD học gối,... 2-3’ sinh khởi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “giành cờ động. chiến thắng” - GV hướng   dẫn chơi    II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16- - Đội hình HS quan sát - Giậm chân tại chỗ, 18’ tranh đứng lại. Cho HS quan  sát tranh   HS quan sát GV làm GV làm mẫu mẫu động tác kết hợp phân tích 2 lần kĩ thuật động tác. HS tiếp tục quan sát
3. 2 lần Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu -Luyện tập Cho 1, 2 HS - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt lên thực hiện đồng loạt. 2 lần động tác giậm  chân tại chỗ, 3 lần  đứng lại. Tập theo tổ nhóm 1 lần GV cùng HS ĐH tập luyện theo tổ nhận xét, đánh giá tuyên   dương      - GV hô - HS Tập theo cặp đôi  GV  tập theo GV. Tập cá nhân - Gv quan sát, - HS vừa tập vừa giúp Thi đua giữa các tổ sửa sai cho đỡ nhau sửa động tác HS. 3-5’ sai 2 lần - Trò chơi “ném vòng - Y,c Tổ trúng đích”. - Từng tổ lên thi đua - trưởng cho các trình diễn bạn luyện tập theo khu vực. - Chơi theo hướng dẫn - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho  HS  - Phân công  - Bài tập PT thể lực: tập theo cặp đôi - Vận dụng: GV Sửa sai HS thực hiện kết hợp - GV tổ chức đi lại hít thở III.Kết thúc cho HS thi đua giữa các tổ. - Thả lỏng cơ toàn - HS trả lời thân. - GV và HS nhận xét đánh
4. - Nhận xét, đánh giá 4- 5’ giá tuyên - HS thực hiện thả lỏng chung của buổi học. dương. - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn ở - GV nêu tên  nhà trò chơi,  hướng dẫn - Xuống lớp  cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Cho HS đứng lên ngồi xuống 10 lần - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. _________________________________________________________________
5. Thứ 6 ngày 13 tháng 10 năm 2023 TUẦN 6 GIÁO DỤC THỂ CHẤT 2 Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
6. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, Nhận lớp Đội hình nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  Khởi động dung, yêu cầu 2-3’ - Xoay các khớp cổ tay, giờ học - HS khởi động theo GV. cổ chân, vai, hông, - GV HD học gối,... sinh khởi động. - Trò chơi “bịt mắt bắt - HS Chơi trò chơi. dê” - GV hướng dẫn chơi - HS nghe và quan sát GV II. Phần cơ bản: GV nhắc lại  - Kiến thức. cách thực hiện  - Ôn động tác giậm 16- và phân tích kĩ  chân tại chỗ, đứng lại. 18’ thuật động tác. HS tiếp tục quan sát Lưu ý nhứng 1 lần lỗi thường mắc Cho 1 HS lên thực hiện động tác giậm chân -Luyện tập 2 lần - Đội hình tập luyện tại chỗ, đứng Tập đồng loạt đồng loạt. lại.  
7. GV cùng HS  nhận xét, đánh giá tuyên ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm dương 2 lần   - GV hô - HS tập theo GV.      2 lần - GV quan sát,  GV  Tập theo nhóm 2 người sửa sai cho HS. 1 lần - HS vừa tập vừa giúp Tập cá nhân - Y,c Tổ trưởng nhau sửa sai động tác cho các bạn Thi đua giữa các tổ luyện tập theo - Từng tổ lên thi đua khu vực. - trình diễn - Tiếp tục quan - Trò chơi “rồng rắn lên sát, nhắc nhở và mây” sửa sai cho HS - Chơi theo đội hình 3-5’ hàng dọc 2 lần - Phân công tập theo cặp đôi  GV Sửa sai   - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. HS chạy kết hợp đi lại - Bài tập PT thể lực: - GV và HS hít thở nhận xét đánh - HS nêu - Vận dụng: giá tuyên dương. III.Kết thúc - GV nêu tên trò chơi, hướng - HS thực hiện thả - Thả lỏng cơ toàn dẫn cách chơi, 4- 5’ lỏng thân. tổ chức chơi - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá thử và chính chung của buổi học. thức cho HS.   - Nhận xét  tuyên dương và
8. - Hướng dẫn HS Tự ôn sử phạt người ở nhà phạm luật - Xuống lớp - Tại chỗ chạy lăng gót 30 nhịp sau đó di chuyển 15m - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi BT2. - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Từ thứ 3 đến thứ 6 ngày 10 đến ngày 14 tháng 10 năm 2023 TUẦN 6 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T11 KIỂM TRA BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH VÀ DÀN DỒN HÀNG THEO KHỐI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: -Học sinh thực hiện các nội dung biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai, ba vòng tròn và ngược lại; Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hàng ngang và ngược lại; Dàn hàng và dồn hàng theo khối. Để thực hiện nhiệm vụ học tập 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác với các bạn trong lớp. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
9. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các nội dung ĐHĐN đã học để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Biết cách thức tiến hành kiểm tra các nội dung đội hình đội ngũ để chủ động thực hiện hiệu quả theo yêu cầu. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Chủ động trong các giờ kiểm tra của các nội dung sau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1-2 cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, phút - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu giờ * * * * * * * học. * * * * * * * * * * * * * * 3-5 2. Khởi động phút -Di chuyển và quan sát, - Cán sự điều khiển lớp - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- chỉ dẫn cho HS thực khởi động . quanh sân tập. 2L hiện. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. 1-2 -Tổ chức Hs chơi trò - Chơi đúng luật, nhiệt - Trò chơi “ Làm theo hiệu phút chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an lệnh” toàn. II. Hoạt động luyện tập *Ôn nội dung ĐHĐN: 18- - Các tổ thực hiện luyện - Thay phiên nhau hô Biến đổi đội hình từ một 22 tập theo tổ dưới sự chỉ nhịp. vòng tròn thành hai, ba vòng phút huy của cán sự. * * * * * tròn và ngược lại; Biến đổi 4-6 1- * * * đội hình từ hàng dọc thành phút 2L * *                                                                                                                                                                          
10. hàng ngang và ngược lại; * * GV * * Dàn hàng và dồn hàng theo * * khối. * * * * * * * * *Kiểm tra nội dung 14- ĐHĐN: 16 - Lần lượt từng tổ lên - Chú ý thực hiện theo - Biến đổi đội hình từ một phút thực hiện nội dung biến khẩu lệnh. vòng tròn thành hai, ba vòng đổi đội hình từ một - Lần lượt các tổ lên kiểm tròn và ngược lại; Biến đổi vòng tròn thành hai, ba tra theo khẩu lệnh của đội hình từ hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại; GV. Các tổ còn lại quan hàng ngang và ngược lại; Biến đổi đội hình từ sát, nhận xét. Dàn hàng và dồn hàng theo hàng dọc thành hàng GV khối. ngang và ngược lại; Dàn * * * * * * * * - Kiểm tra theo tổ, Gv lựa hàng và dồn hàng theo chọn nội dung kiểm tra. khối. * * * * * * * - Hô khẩu lệnh cho các * * * * * * * tổ thực hiện. * * * * * * * - Chú ý cách thực hiện điểm số của hs. - Sau khi các tổ thực hiện song các nội dung Gv nhận xét chung phần tập luyện của cả lớp. - Tuyên dương tổ có ý thức tập luyện tốt. - Hướng dẫn. III. Vận dụng - Cùng hs hệ thống lại - Thực hiện thả lỏng - Thả lỏng cơ toàn thân. bài (Gv nêu câu hỏi). - Cùng Gv hệ thống lại bài - Củng cố hệ thống bài học 4-6 - Nhận xét kết quả, ý (Hs trả lời câu hỏi). - Nhận xét và hướng dẫn tập phút thức, thái độ học của GV luyện ở nhà. Hs. * * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn bị * * * * * * * bài sau. * * * * * * * - Tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
11. MỨC ĐẠT CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện các động tác chuyển đội hình đúng khẩu lệnh, HOÀN THÀNH đúng kĩ thuật, đều và đẹp TÔT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện được các động tác chuyển đội hình HOÀN THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA HOÀN - Chưa thực hiện được các động tác chuyển đội hình THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao
12. Từ thứ 3 đến thứ 6 ngày 10 đến ngày 14 tháng 10 năm 2023. TUẦN 6 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T12 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Học động tác đi đều. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung:
13. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu giờ * * * * * * * học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 3-5 -Di chuyển và quan sát, - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. phút 1- chỉ dẫn cho HS thực khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2L hiện. chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. 1-2 - Trò chơi “Chim bay, cò phút bay” -Tổ chức Hs chơi trò chơi.                                                                                                                                                                          
14. - Chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn. 5-7 II. Hoạt động hình thành phú kiến thức. * Động tác đi đều. - CB: Đứng nghiêm - Cho HS quan sát tranh - Khẩu lệnh: Đi đều Bước 1- - Làm mẫu động tác kết ! 3L hợp phân tích kĩ thuật - Lắng nghe, tiếp thu và - Động tác: Thực hiện theo động tác. ghi nhớ. hai nhịp. - Hô nhịp và thực hiện - Tập luyện theo sự hướng + Nhịp 1: Bước chân trái lên động tác mẫu, hướng dẫn của Gv. trước khoảng 20 – 30 dẫn Hs thực hiện đt. GV cm, chạm đất (đúng vào - Quan sát, uốn nắm và * * * * * * * * nhịp 1); đồng thời nâng đùi sửa sai cho Hs. * * * * * * * phải lên, tay phải đánh thẳng * * * * * * * ra sau, tay trái gập * * * * * * * trước ngực. + Nhịp 2: Tiếp teo nhịp 1, bước chân phải lên trước khoảng 20 – 30 cm, chạm đất (đúng vào nhịp 2); đồng thời nâng đùi trái lên, tay trái đánh thẳng ra sau, tay phải gập trước ngực. 10- III. Hoạt động luyện tập. 15 1. Động tác đi đều. phút 1- - Hô nhịp 1 lần và giao Tập đồng loạt 3L cán sự lớp hô. - Tập theo Gv. - Quan sát, sửa sai cho Hs.
15. - Yêu cầu Tổ trưởng 8-10 cho các bạn luyện tập phút theo khu vực. Tập theo tổ nhóm 2-4 - Quan sát, uốn nắn, sửa phút sai cho Hs. - Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. -Tuyên dương tổ tập đều, đúng nhất. Thi đua giữa các tổ - Nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi. * * * * * * - Cùng hs nhắc lại luật * * * * * * 1-3 chơi và cách chơi. * * * * * * 2.Trò chơi “Đoàn tàu” phút - Cho Hs chơi thử. * * * * * * - Tổ chức cho Hs chơi. GV - Tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv và - Hướng dẫn. cán sự lớp. - Cùng hs hệ thống lại bài (đưa câu hỏi). - Thay phiên nhau hô - Nhận xét kết quả, ý nhịp. thức, thái độ học của * * * * * IV. Vận dụng Hs. * * * - Thả lỏng cơ toàn thân. - Sử dụng SGK để Hs * * - Củng cố hệ thống bài học ôn lại bài và chuẩn bị * * GV * * - Nhận xét và hướng dẫn tập bài sau. * * luyện ở nhà. 4-6 * * * phút * * * * * - Từng tổ lên thi đua - trình diễn
16. -Nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Tiến hành chơi trò chơi dưới sự chỉ huy của Gv. - Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an toàn. - Thực hiện thả lỏng - Cùng Gv hệ thống lại bài (HS quan sát SGK (tranh) trả lời) GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. TUẦN 6 Thứ 3 ngày 10 tháng 10 năm 2023 THỂ DỤC KHỐI 5 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT I. Mục tiêu bài học 1. Về năng lực: a. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện.
17. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được cách tập dàn hàng, dồn hàng nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò chơi b. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám phá nội dung bài học mới. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2. Về phẩm chất: a. Chăm chỉ: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm vụ vận động. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập . 2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò chơi và thi đấu. 2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp .. IV. Tiến trình dạy học
18. Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu 6-7’ a. Nhận lớp -Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp, khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số. Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Gv - Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe yêu cầu giờ học -1,2 HS nhắc lại -Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt b. Khởi động động khởi động theo yêu cầu Gv - Xoay các khớp cổ tay, ( Cs khởi động cùng lớp) - Di chuyển quan sát và cổ chân, vai, hông, đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động gối,... tích cực x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x phổ biến cách chơi, luật -Trò chơi: chơi, cho hs chơi thử sau đó chơi thật * Gv “Diệt các con vật có hại”
19. -Gv quan sát, nhận xét -Cán sự điều khiển trò chơi -Quan sát và tham gia trọng tài cùng cán sự x x x x x x x (nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - ?Nêu cách thực hiện * Gv động tác dàn hàng, dồn 2. Hoạt động tập luyện 20- hàng? 22’ -1,2Hs trả lời câu hỏi a. Ôn tập dàn hàng, - Quan sát lắng nghe sửa dồn hàng sai -Hs lắng nghe nhận xét bổ sung 13- ( Nếu cần) 15’ -Quan sát tranh Đội hình tập luyện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập luyện đồng loạt x x x x x x x - Quan sát sửa sai * Gv ( Nếu cần) Đội hình tập luyện đồng loạt (hàng 1 tập với hàng 2
20. hàng 3 tập với hàng 4 ) A hô B Tập - Tổ chức cho Hs tập x x x x x x x luyện cặp đôi quay mặt vào nhau x x x x x x x - Gv quan sát hướng dẫn (sau mỗi lần tập Gv có lời nhận xét) * Gv - Tổ chức cho Hs tập 4 lần đôi lượt) luyện theo tổ x x x x - Y,c Hs quan sát các x x x x nhóm lên thi đua và nhận xét: x x x x b.Trò chơi: Chuyển đồ vật 3 điều tốt 3 điều chưa tốt ĐH tập luyện theo tổ 3 điều cần điều chỉnh xxx xxx - Tổ chức cho HS thi T1 T2 đua. * GV -Quan sát và biểu dương xxx T3 thi đua. - Gv quan sát và biểu 3.Hoạt động vận dụng dương thi đua - TT điều khiển - Đội hình thi đua 4. Hoạt động kết thúc - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ phổ biến cách chơi, luật x x x x x x x toàn thân. chơi, cho hs chơi thử sau đó chơi thật x x x x x x x x x x x x x x