Giáo án Giáo dục thể chất 2 - Tuần 7, Bài 4: Giậm chân tại chỗ đứng, đứng lại - Năm học 2023-2024 - Trường Tiểu học Cẩm Phúc

Nội dung tài liệu: Giáo án Giáo dục thể chất 2 - Tuần 7, Bài 4: Giậm chân tại chỗ đứng, đứng lại - Năm học 2023-2024 - Trường Tiểu học Cẩm Phúc

1. Thứ 2 ngày16 tháng 10 năm 2023 TUẦN 7 GIÁO DỤC THỂ CHẤT 2 Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1
2. - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp Nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  Khởi động dung, yêu cầu - Xoay các khớp cổ tay, giờ học - HS khởi động theo GV. cổ chân, vai, hông, - GV HD học gối,... sinh khởi động. - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “nhảy ô tiếp sức” - GV hướng dẫn chơi    16- II. Phần cơ bản: 18’ - Kiến thức. - HS nghe và quan sát - Ôn động tác giậm chân GV nhắc lại cách GV tại chỗ, đứng lại. 2 lần thực hiện và  những sai sót  thường mắc khi  thực hiện kĩ thuật động tác. HS tiếp tục quan sát Cho 1 HS lên -Luyện tập thực hiện động tác giậm chân tại Tập đồng loạt chỗ, đứng lại. - Đội hình tập luyện đồng loạt. 2
3. GV cùng HS  nhận xét, đánh  Tập theo tổ nhóm giá tuyên dương  - GV hô - HS tập ĐH tập luyện theo tổ 2 lần theo GV.   Tập theo nhóm 2 người - GV quan sát, sửa sai cho HS.      Tập cá nhân  GV  3-5’ - Y,c Tổ trưởng Thi đua giữa các tổ cho các bạn - HS vừa tập vừa giúp luyện tập theo nhau sửa sai động tác khu vực. - Trò chơi “nhóm ba - Tiếp tục quan - Từng tổ lên thi đua - nhóm bảy” sát, nhắc nhở và trình diễn sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đôi - Chơi theo đội hình vòng tròn GV Sửa sai - GV tổ chức cho - Bài tập PT thể lực: HS thi đua giữa các tổ. HS chạy kết hợp đi lại hít thở - GV và HS nhận - Vận dụng: xét đánh giá tuyên dương. - HS thực hiện III.Kết thúc - GV nêu tên trò - HS trả lời 4- chơi, hướng dẫn - Thả lỏng cơ toàn 5’ cách chơi, tổ thân. chức chơi thử và - Nhận xét, đánh giá chính thức cho - HS thực hiện thả lỏng chung của buổi học. HS. - ĐH kết thúc - Hướng dẫn HS Tự ôn - Nhận xét tuyên ở nhà dương và sử phạt  người phạm luật  - Xuống lớp  - Tại chỗ chạy 3
4. nâng cao đùi 30 nhịp sau đó di chuyển 15m - Yêu cầu HS thực hiện BT3. ? khi ở nhà em thực hiện bài tập vào lúc nào? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Thứ 6 ngày 20 tháng 10 năm 2023 TUẦN 7 GIÁO DỤC THỂ CHẤT 2 Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 4
5. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Gv nhận lớp, 7’ Đội hình nhận lớp Nhận lớp thăm hỏi sức khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  Khởi động dung, yêu cầu  - Xoay các khớp cổ tay, giờ học - HS khởi động theo 2-3’ cổ chân, vai, hông, - GV HD học GV. gối,... sinh khởi động. 5
6. - Trò chơi “giành cờ - HS Chơi trò chơi. chiến thắng” - GV hướng dẫn chơi      II. Phần cơ bản: 16- - Kiến thức. 18’ - HS nghe và quan sát - Ôn động tác giậm chân GV nhắc lại cách GV tại chỗ, đứng lại. thực hiện và phân tích kĩ thuật 1 lần  động tác.   Cho 1 HS lên HS tiếp tục quan sát 2 lần thực hiện động tác giậm chân tại -Luyện tập chỗ, đứng lại. Tập đồng loạt GV cùng HS nhận xét, đánh 2 lần - Đội hình tập luyện giá tuyên dương đồng loạt. - GV hô - HS tập  Tập theo tổ nhóm theo GV.  2 lần  1 lần - GV quan sát, sửa sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ Tập theo nhóm 2 người - Y,c Tổ trưởng   Tập cá nhân cho các bạn      luyện tập theo Thi đua giữa các tổ khu vực.  GV  - Tiếp tục quan 3-5’ 2 lần - HS vừa tập vừa giúp sát, nhắc nhở và nhau sửa sai động tác - Trò chơi “ném trúng sửa sai cho HS đích”. - Phân công tập - Từng tổ lên thi đua - theo cặp đôi trình diễn GV Sửa sai 6
7. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa - Chơi theo hướng dẫn các tổ. của GV - GV và HS nhận xét đánh giá  -- -------- tuyên dương.  -----------  - Bài tập PT thể lực: - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn HS chạy kết hợp đi lại cách chơi, tổ - Vận dụng: hít thở chức chơi thử và chính thức cho HS. - HS thực hiện III.Kết thúc - Nhận xét tuyên - HS trả lời - Thả lỏng cơ toàn dương và sử phạt thân. 4- người phạm luật 5’ - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét, đánh giá - Tại chỗ chạy chung của buổi học. nâng cao đùi 30 - ĐH kết thúc - Hướng dẫn HS Tự ôn nhịp sau đó di  ở nhà chuyển 15m   - Xuống lớp - Yêu cầu HS thực hiện BT3. ? có được tập thể dục ngay sau khi ăn no? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. 7
8. Thứ 3 ngày 17 tháng 10 năm 2023. TUẦN 7 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T13 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Ôn động tác đi đều, học động tác đứng lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều, đứng lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều, đứng lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1-2 cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, phút - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * 8                                                                                                                                                                                    
9. giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động - Di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- sát, chỉ dẫn cho HS khởi động . quanh sân tập. 3-5 2L thực hiện. - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút chân, vai, hông, gối,... - Tập bài võ 27 động tác. 3. Trò chơi. -Tổ chức Hs chơi trò -Chơi đúng luật, nhiệt - Trò chơi “Chim bay, cò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo bay” an toàn. 1-2 phút II. Hoạt động hình thành kiến thức. - Cho HS quan sát * Động tác đứng lại. 5-7 1- tranh - Lắng nghe, tiếp thu và - Khẩu lệnh: Đứng lại phú 2L - Làm mẫu động tác kết ghi nhớ. Đứng? hợp phân tích kĩ thuật - Tập luyện theo sự - Động tác: Dự lệnh “Đứng động tác. hướng dẫn của Gv. lại ” khi bàn chân phải - Hô nhịp và thực hiện GV chạm đất, tiếp tục thực hiện động tác mẫu, hướng * * * * * * * * nhịp 1. Động lệnh “Đứng!” dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * đúng vào nhịp 2 kế tiếp - Quan sát, uốn nắm và * * * * * * * (bàn chân phải chạm đất), sửa sai cho Hs. * * * * * * * thực hiện tiếp nhịp 1 rồi thu chân phải về tư thế đứng nghiêm. 10- III. Hoạt động luyện tập. 15 1. Động tác đi đều, đứng phút lại. 8-10 - Hô nhịp 1 lần và giao 9
10. Tập đồng loạt phút cán sự lớp hô. - Tập theo Gv. * * * * * * 1- - Quan sát, sửa sai cho * * * * * * 3L Hs. * * * * * * * * * * * * GV - Tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của 2-4 - Yêu cầu Tổ trưởng Gv và cán sự lớp. Tập theo tổ nhóm phút cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Hs thay phiên nhau hô - Gv quan sát, uốn nắn, nhịp. sửa sai cho Hs. * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * 3-5 - Tổ chức cho HS thi * * * * * Thi đua giữa các tổ phút đua giữa các tổ. -Tuyên dương tổ tập - Từng tổ lên thi đua - đều, đúng nhất. trình diễn 1-3 - Nêu tên trò chơi, phổ - Nhắc lại luật chơi, cách 2.Trò chơi “Đoàn tàu” phút biến luật chơi, cách chơi. chơi. - Tiến hành chơi trò chơi - Cùng hs nhắc lại luật dưới sự chỉ huy của Gv. chơi và cách chơi. - Chơi trò đúng luật, - Cho Hs chơi thử. nhiệt tình, sôi nổi và an - Tổ chức cho Hs chơi. toàn. - Thực hiện thả lỏng - Hướng dẫn. - Cùng Gv hệ thống lại IV. Vận dụng 4-6 - Cùng hs hệ thống lại bài (HS quan sát SGK - Thả lỏng cơ toàn thân. phút bài (đưa câu hỏi). (tranh) trả lời) - Củng cố hệ thống bài học - Nhận xét kết quả, ý GV - Nhận xét và hướng dẫn thức, thái độ học của * * * * * * * * tập luyện ở nhà. Hs. * * * * * * * - HD Sử dụng SGK để * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * 10
11. bị bài sau. - Tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. Thứ 3 ngày 17 tháng 10 năm 2023. TUẦN 7 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T14 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Ôn động tác đi đều, đứng lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều, đứng lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu 11
12. TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút - Nghe cán bộ lớp báo 1-2 cáo. - Cán sư tập trung lớp, phút - Hỏi về sức khỏe của điểm số, báo cáo sĩ số, Hs. tình hình lớp học cho Gv. - Cô trò chúc nhau. - Phổ biến nội dung, GV nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động - Di chuyển và quan - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- sát, chỉ dẫn cho HS - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 2L thực hiện. khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút chân, vai, hông, gối,.. 3. Trò chơi. - Trò chơi “Làm theo hiệu -Tổ chức Hs chơi trò lệnh” chơi. - Chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo II. Hoạt động luyện tập. 1-2 an toàn. 1. Động tác đi đều, đứng phút lại. Tập đồng loạt 1- 3L - Hô nhịp 1 lần và giao 18- cán sự lớp hô. * * * * * * 22 - Tập theo Gv. * * * * * * phút - Quan sát, sửa sai cho * * * * * * 12- Hs. * * * * * *    15 GV   phút - Tiến hành tập luyện     theo sự hướng dẫn của     Tập theo tổ nhóm 2-4 Gv và cán sự lớp.     phút - Yêu cầu Tổ trưởng         cho các bạn luyện tập - Thay phiên nhau hô    theo khu vực. nhịp.           - Quan sát, uốn nắn, * * * * *        1- sửa sai cho Hs. * * *        2L * *            12                                                                                                                     
13. * * GV * * * * * * * Thi đua giữa các tổ 3-5 * * * * * phút - Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - -Tuyên dương tổ tập trình diễn đều, đúng nhất. 2.Trò chơi “Đoàn tàu” 1-3 phút - Nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách - Hs nhắc lại luật chơi, chơi. cách chơi. 1- - Cùng hs nhắc lại luật - Tiến hành chơi trò chơi 2L chơi và cách chơi. dưới sự chỉ huy của Gv. - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, - Tổ chức cho Hs chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an toàn. III. Vận dụng 4-6 - Thả lỏng cơ toàn thân. - Hướng dẫn. - Thực hiện thả lỏng - Củng cố hệ thống bài học phút - Cùng hs hệ thống lại - Cùng Gv hệ thống lại - Nhận xét và hướng dẫn bài (đưa câu hỏi). bài (HS quan sát SGK tập luyện ở nhà. - Nhận xét kết quả, ý (tranh) trả lời) thức, thái độ học của GV Hs. * * * * * * * * - Sử dụng SGK để Hs * * * * * * * ôn lại bài và chuẩn bị * * * * * * * bài sau. * * * * * * * - Tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. Thứ 5 ngày 19 tháng 10 năm 2023 TUẦN 7 13
14. GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 4)-TPPCT 13 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 4: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh tranh ảnh, động tác cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: *Ôn động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái. Hs thực hiện được khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao 14
15. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung 1. Nhận lớp cáo. lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình - Hỏi về sức khỏe của lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * * giờ học. * * * * * * * - GV di chuyển và quan * * * * * * * 2. Khởi động. sát, chỉ dẫn cho HS 1- thực hiện. * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L -Cán sự điều khiển tay, cổ chân, vai, lớp khởi động . hông, gối,... - Hs chơi đúng luật, 3. Trò chơi. nhiệt tình sôi nổi và Chuyền bóng tiếp - Gv tổ chức Hs chơi đảm bảo an toàn. sức trò chơi. 1- 2L      II. Hoạt động hình     thành kiến thức - Cho HS quan sát      1.Ôn động tác đi tranh - Hs lắng nghe, tiếp         đều nhiều hàng dọc 1- thu và ghi nhớ.    - GV làm mẫu động tác              15                                                                                                                                              
16. vòng bên trái 20- 2L kết hợp phân tích kĩ - Tập luyện theo sự 22’ thuật động tác. hướng dẫn của Gv. - Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt. - Hs tiến hành tập - Gv quan sát, uốn nắm luyện theo sự hướng và sửa sai cho Hs. dẫn của Gv và cán sự lớp. 2.Hoạt động luyện tập. 2.1.Tập đồng loạt - Tập động tác theo - Gv hô nhịp 1 lần và nhịp đếm chậm và giao cán sự lớp hô. động tác mẫu của GV - Hs tập theo Gv. - Tập theo nhịp hô - Gv quan sát, sửa sai đếm nhanh, chậm 1- cho Hs. của GV. 2L 2.2.Tập theo tổ nhóm. - Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Hs thay phiên nhau hô nhịp. - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. 1- 2L 16
17. - luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát, uốn nắn, 3.Trò chơi “vòng sửa sai cho Hs. phải tải hàng” 1- 2L Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Hs tiến hành chơi - GV nêu tên trò chơi, trò chơi dưới sự chỉ phổ biến luật chơi, cách huy của Gv. III. Vận dụng chơi. - Chơi trò đúng luật, - Thả lỏng cơ toàn - Cùng hs nhắc lại luật nhiệt tình, sôi nổi và thân. 1L chơi và cách chơi. an toàn. - Củng cố hệ thống - Cho Hs chơi thử. bài học. - Tổ chức cho Hs chơi. - HS thực hiện thả - Nhận xét và hướng lỏng dẫn tập luyện ở nhà. - Hs cùng Gv hệ - Xuống lớp. thống lại bài (HS - GV hướng dẫn. quan sát SGK - Gv cùng hs hệ thống (tranh) trả lời) lại bài. GV - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của * * * * * * * * Hs. * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. * * * * * * * 4-6’ - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận 17
18. hướng dẫn tập luyện ở nhà. TUẦN 7 Thứ 5 ngày 19 tháng 10 năm 2023 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 4)-TPPCT 14 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 4: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh tranh ảnh, động tác cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: *Ôn động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái. Hs thực hiện được khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 18
19. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung 1. Nhận lớp cáo. lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình - Hỏi về sức khỏe của lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * * giờ học. * * * * * * * - GV di chuyển và quan * * * * * * * 2. Khởi động. sát, chỉ dẫn cho HS 1- thực hiện. * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L -Cán sự điều khiển tay, cổ chân, vai, lớp khởi động . hông, gối,... - Hs chơi đúng luật, 3. Trò chơi. nhiệt tình sôi nổi và Chuyền bóng tiếp - Gv tổ chức Hs chơi đảm bảo an toàn. sức trò chơi. 1- 2L  19                                                                                                                                                                                   
20. II. Hoạt động hình thành kiến thức - Cho HS quan sát 1.Ôn động tác đi tranh đều nhiều hàng dọc - GV làm mẫu động tác vòng bên trái 20- 1- kết hợp phân tích kĩ 22’ 2L thuật động tác. - Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi nhớ. - Hô nhịp và thực hiện - Tập luyện theo sự động tác mẫu, hướng hướng dẫn của Gv. dẫn Hs thực hiện đt. - Gv quan sát, uốn nắm và sửa sai cho Hs. - Hs tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv và cán 2.Hoạt động luyện sự lớp. tập. 2.1.Tập đồng loạt - Tập động tác theo nhịp đếm chậm và - Gv hô nhịp 1 lần và động tác mẫu của giao cán sự lớp hô. GV - Hs tập theo Gv. - Tập theo nhịp hô - Gv quan sát, sửa sai đếm nhanh, chậm 1- cho Hs. của GV. 2L 2.2.Tập theo tổ nhóm. - Yêu cầu Tổ trưởng 20