2 Đề kiểm tra cuối học kì 1 môn Ngữ văn 6 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Khánh Hòa (Có ma trận)

Nội dung tài liệu: 2 Đề kiểm tra cuối học kì 1 môn Ngữ văn 6 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Khánh Hòa (Có ma trận)

1. UBND HUYỆN HƯƠNG KHÊ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2021-2022 Ngữ văn 6 (Thời gian làm bài 90 phút) MÃ ĐỀ: 01 I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: -Bài kiểm tra giữa kỳ I có hai phần: Phần đọc hiểu và phần làm văn. Phần đọc hiểu làm quen với các dạng đề phương thức biểu đạt, nêu ý nghĩa của truyện, chỉ ra được từ loại đã học. Phần làm văn biết viết một bài văn tự sự có bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy. 2.Năng lực: -Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, thẩm mỹ, hợp tác -HS biết nắm được bài kiểm tra giữa kỳ I có hai phần: Phần đọc hiểu và phần làm văn. Phần đọc hiểu làm quen với các dạng đề phương thức biểu đạt, nêu ý nghĩa của truyện, chỉ ra được từ loại đã học.Phần làm văn biết viết một bài văn tự sự có bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy - Rèn kỹ năng sáng tạo khi làm bài. 3. Phẩm chất: Trung thực , tự giác trong khi làm bài. II. Hình thức kiểm tra : Hình thức : Tự luận. III. Thiết lập ma trận : 1. Ma trận đề thi giữa kì 1 lớp 6 môn Ngữ văn Vận dụng Mức độ /Tên Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng chủ đề Vận dụng cao 1. Văn học 1. Văn bản: - Hiểu nội MĐ1:(Trích dung đoạn Bàn tay yêu trích thương, NXB - Rút ra Trẻ, 2004 được bài học MĐ2: cho bản thân (Fist news, theo
2. The Values of Life) Số câu: 3 Số câu Số câu: 1 Số câu: 2 Số câu: 0 Số câu: 0 Số điểm: Số điểm Số điểm: 0,5 Số điểm: 2 Số điểm: 0 Số điểm: 0 2,5 tỉ lệ% tỉ lệ%: 25% Xác định 2. Tiếng Việt được kiểu so - Chỉ ra câu MĐ1: sánh. văn có hình -So sánh Tác dụng ảnh so sánh. MĐ2: của phép so - Nhận biết - Dấu câu sánh. được từ ghép - Từ ghép Đặt câu với từ ghép Số câu: 2 Số câu Số câu: 0,5 Số câu: 1,5 Số câu: 0 Số câu: 0 Số điểm: 2 Số điểm tỉ lệ% Số điểm: 0,5 Số điểm: 1,5 Số điểm: 0 Số điểm: 0 tỉ lệ% 20% Viết bài văn 3. Tập làm văn. kể về một Ngôi kể trong Lí giải về - Ngôi kể trong trải nghiệm văn bản tự sự. ngôi kể. văn tự sự của bản thân. Số câu: 2 Số điểm: Số câu Số câu: 1/2 Số câu: 1/4 Số câu: 0 Số câu: 1 5,5 Số điểm tỉ lệ% Số điểm: 0,5 Số điểm: 0,5 Số điểm: 0 Số điểm: 5,0 tỉ lệ% : 55% - Tổng số câu: Số câu: 3,5 Số câu: 7 Số câu: 2,5 Số câu: 1 - Tổng số Số điểm: Số câu: 0 Số điểm: 10 Sốđiểm: 2,25 Số điểm: 5 điểm: 2,75 Số điểm: 0 Tỉ lệ : Tỉ lệ : 22,5% Tỉ lệ : 50% - Tỉ lệ% Tỉ lệ 27,5% 100%
3. UBND HUYỆN HƯƠNG KHÊ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2021-2022 Ngữ văn 6 (Thời gian làm bài 90 phút) MÃ ĐỀ: 01 PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (5 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi. Trong một tiết dạy vẽ, cô giáo bảo các em học sinh lớp 1 vẽ về điều gì làm các em thích nhất trong đời. Cô giáo thầm nghĩ "Rồi các em cũng lại vẽ những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyển truyện tranh". Thế nhưng cô đã hoàn toàn ngạc nhiên trước một bức tranh lạ của một em học sinh Douglas: bức tranh vẽ một bàn tay. Nhưng đây là bàn tay của ai? Cả lớp bị lôi cuốn bởi một hình ảnh đầy biểu tượng này. Một em phán đoán "Đó là bàn tay của bác nông dân". Một em khác cự lại "Bàn tay thon thả thế này phải là bàn tay của một bác sĩ phẫu thuật....". Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao dần rồi mới hỏi tác giả. Douglas cười ngượng nghịu "Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ!". Cô giáo ngẩn ngơ. Cô nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để dắt Douglas ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không đuợc xinh xắn như những đứa trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghèo. Cô chợt hiểu ra rằng tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác, nhưng hóa ra đối với Douglas bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương. (Trích Bàn tay yêu thương, NXB Trẻ, 2004 Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là gì ? Câu 2. Đoạn trích được kể theo ngôi thứ mấy? Vì sao em biết ? Câu 3. Tìm các câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh? và cho biết kiểu so sánh gì ? Câu 4. Tác dụng của phép tu từ so sánh được sử dụng trong đoạn trích trên? Câu 5. Cho biết nội dung của đoạn trích trên ? Câu 6. Bài học rút ra cho bản thân em qua câu chuyện? PHẦN II: VIẾT (5 điểm). Kể lại một trải nghiệm của bản thân em. UBND HUYỆN HƯƠNG KHÊ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
4. TRƯỜNG THCS HƯƠNG GIANG NĂM HỌC 2021-2022 Ngữ văn 6 (Thời gian làm bài 90 phút) MÃ ĐỀ: 02 I. PHẦN ĐỌC- HIỂU (5 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi. Tôi đang dạo bộ trên bãi biển khi hoàng hôn buông xuống. Biển đông người nhưng tôi lại chú ý đến một cậu bé cứ liên tục cúi xuống nhặt thứ gì lên và ném xuống. Tiến gần hơn, tôi chú ý thấy cậu bé đang nhặt những con sao biển bị thủy triều đánh giạt lên bờ và ném chúng trở lại với đại dương : - Cháu đang làm gì vậy ? – Tôi làm quen. - Những con sao biển này sắp chết vì thiếu nước. Cháu phải giúp chúng. – Cậu bé trả lời. - Cháu có thấy mình đang mất thời gian không. Có hàng ngàn con sao biển như vậy. Cháu không thể giúp được tất cả chúng. Rồi chúng sẽ phải chết thôi. Cậu bé vẫn tiếp tục nhặt một con sao biển khác và nhìn tôi mỉm cười trả lời : - Cháu biết chứ. Nhưng cháu nghĩ cháu có thể làm được điều gì đó chứ. Ít nhất cháu đã cứu được những con sao biển này. (Fist news, theo The Values of Life) Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là gì ? Câu 2. Đoạn trích được kể theo ngôi thứ mấy? Vì sao em biết ? Câu 3. Hãy cho biết dấu câu nào đánh dấu lời dẫn trực tiếp của nhân vật? Câu 4. Hãy tìm 4 từ ghép trong câu truyện trên? và đặt một câu có sử dụng một trong các từ ghép ấy? Câu 5. Cho biết nội dung của câu chuyện trên trên ? Câu 6. Từ câu chuyện trên. Em hãy rút ra bài học cho bản thân ? điểm) II. PHẦN TẬP LÀM VĂN (5điểm) Em hãy kể lại một trái nghiệm của bản thân. GV ra đề: Nguyễn Thị Khánh Hà Hà Thị Kiều Hoa