Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 7 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu Hương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 7 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu Hương

1. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân TUẦN 7 Ngày soạn: 19/10/2024 Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2024 Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ: CHÚ Ý QUAN SÁT, TRÁNH VA CHẠM KHI DI CHUYỂN ĐẶC BIỆT CHỖ ĐÔNG NGƯỜI. THAM GIA HÁT MỪNG LỄ KỈ NIỆM NGÀY THÀNH LẬP HỘI LIÊN HIỆP PHỤ NỮ VN 20-10 I.Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức: Hs biết. - Chú ý quan sát, tránh va chạm khi di chuyển đặc biệt chỗ đông người. - Biết được ý nghĩa của ngày 20 - 10 - Giáo dục học sinh lòng kính trọng, quí mến mẹ và cô giáo - Biết hát bài hát chào mừng lễ kỉ niệm ngày thành lập Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam 20-10 2.Năng lực: - Có khả năng tự bảo vệ mình trong những tình huống đơn giản. 3. Phẩm chất: - Biết yêu thương, quan tâm đến mình và những người xung quanh đặc biệt là những người phụ nữ: bà, mẹ, cô giáo, các bạn nữ... II.Đồ dùng dạy học: - Máy tính, máy chiếu. III.Các hoạt động dạy học: Phần 1; Nghi lễ: - Lễ chào cờ - HS nghiêm trang chào cờ Phần 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề 1. Khởi động - Lớp hát tập thể bài hát: Bà ơi bà - Cả lớp hát - Người điều khiển nêu ý nghĩa của buổi sinh họat và mục đích của HĐ. - HS lắng nghe 2. Khám phá: Hoạt động 1: Cho HS xem hình ảnh các bạn đi bộ ngoài đường Nhận xét. Nhận xét. - Quan sát bức tranh và cho biết trong - Bạn nhỏ, đèn giao thông, người đi xe tranh có gì? máy, người đi bộ ở vỉa hè, cây cối và vạch cho người đi bộ. Khi tham gia vào các hoạt động tập thể mỗi bạn một việc. - Bạn nhỏ định làm gì? - Sang đường -Nếu em là bạn nhỏ trong tranh thì em - Quan sát trước, sau, trái, phải xem có sẽ làm gì? người đi đến không - Quan sát đèn giao thông dành cho 252 Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025
2. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân người đi bộ chuyển sang màu xanh chưa Hoạt động 2: - HS kể - HS kể những việc mà mình nên làm khi ra chỗ đông người Nhận xét. Hoạt động 3: hát mừng lễ kỉ niệm ngày thành lập Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam 20-10 - Cho HS hát và vận động theo bài cô -HS hát và mẹ - Cho HS xem video giới thiệu về ngày -HS xem video 20/10 ? Ngày PNVN là ngày nào? -20/10 ? Vào ngày này, mọi người thường làm - tặng hoa, làm việc giúp đỡ bà, mẹ; gì? hát tặng mẹ ? Em hãy kể những việc làm của mình để chúc mừng và cảm ơn bà, mẹ, các chị? - Nhận xét, tuyên dương - HS kể tên những bài hát về mẹ, về bà -HS kể - GV tổ chức thi hát những bài hát về -HS thi hát mẹ, bà . - HS thực hành. 3.Củng cố dặn dò: -HS biết áp dụng bài học vào thực tế. Nhận xét giờ học.Về ôn lại bài. Điều chỉnh sau bài dạy . Tiếng Việt BÀI 26: PH ph, Qu qu( T1+2) I. Yêu cầu cần đạt Giúp HS: + Kiến thức - Nhận biết và đọc đúng các âm ph, qu; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các âm ph, qu; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc. - Viết đúng các chữ ph, qu; viết đúng các tiếng từ ngữ có chữ ph, qu. + Năng lực - Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm ph, qu có trong bài học. - Phát triển kĩ năng nói lời cảm ơn trong những ngữ cảnh cụ thể. - Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy doán nội dung tranh minh hoạ Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025 253
3. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân + Phẩm chất - Cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương, đất nước (thông qua những bức tranh quê II.Đồ dùng dạy học : - GV cần nắm vững cách phát âm của các âm ph, qu; cấu tạo, và cách viết các chữ ph, qu - Nắm vững nghĩa của các từ ngữ trong bài học và cách giải thích nghĩa của những từ ngữ này. Lưu ý: Âm đầu qu về bản chất là âm đầu c cộng với âm đệm u. Đặt ra âm đấu qu chỉ là một quy ước, giải pháp sư phạm mang tính nhất thời để tạo thuận lợi cho HS khi học đánh vần. - Có những hiểu biết về thành phố, nông thôn và những hiểu biết về Thủ đô Hà Nội. - Máy tính, máy chiếu III.Hoạt động dạy học: TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên A. Ôn và khởi động - HS hát chơi trò chơi - Hs chơi B. Bài mới: Hoạt động 1. Nhận biết - HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi: -HS trả lời Em thấy gì trong tranh? - GV và HS thống nhất câu trả lời. - HS nói theo. - GV nói câu thuyết minh (nhận biết) dưới tranh và HS nói theo. - HS đọc - GV cũng có thể đọc thành tiếng câu nhận biết và yêu cầu HS dọc theo. - HS đọc - GV đọc từng cụm từ, sau mỗi cụm từ thi dừng lại để HS đọc theo. - HS đọc - GV và HS lặp lại nhận biết một số lần: Cả nhà từ phố về thăm quê -Hs lắng nghe - GV giúp HS nhận biết tiếng có ph, qu và giới thiệu chữ ghi âm ph, qu Hoạt động 2. Đọc HS luyện đọc âm a. Đọc âm - GV đưa chữ ph lên bảng để giúp HS nhận -Hs lắng nghe biết chữ ph trong bài học này. -Hs quan sát - GV đọc mẫu âm ph. -Hs lắng nghe - GV yêu cầu một số (4 - 5) HS đọc âm ph, -Một số (4 5) HS đọc âm ph, sau đó sau đó từng nhóm và cả lớp đọc đồng thanh từng nhóm và cả lớp đồng thanh đọc một số lần. một số lần. - Âm qu hướng dẫn tương tự b. Đọc tiếng - GV đọc tiếng mẫu -Hs lắng nghe - GV giới thiệu mô hình tiếng mẫu phố, quê -Hs lắng nghe (trong SHS). GV khuyến khích HS vận 254 Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025
4. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân dụng mô hình tiếng đã học để nhận biết mô hình và đọc thành tiếng phố, quê. - GV yêu cầu một số (4 5) HS đánh vần -HS đánh vần tiếng mẫu. Lớp đánh tiếng mẫu phố, quê. Lớp đánh vần đồng vần đồng thanh tiếng mẫu. thanh tiếng mẫu. -GV yêu cầu một số (4 - 5) HS đọc trơn tiếng mẫu. Cả lớp đọc trơn đồng thanh tiếng - HS đọc trơn tiếng mẫu. Cả lớp đọc mẫu. trơn đồng thanh tiếng mẫu. - Đọc tiếng trong SHS + Đọc tiếng chứa âm ph •GV đưa các tiếng chứa âm ph như ở SGK: phà, phí, phở; yêu cầu HS tìm điểm chung -HS tìm và nêu: cùng chứa âm đầu ph • Đánh vần tiếng: Một số HS đánh vần tất cả các tiếng có cùng âm đang học. -HS đánh vần • Một số (4 - 5) HS đọc trong các tiếng có cùng âm ph đang học. -GV yêu cầu đọc trơn các tiếng chứa âm ph -HS đọc đang học: Một số (3 4) HS đọc trơn, mỗi HS đọc trơn một dòng. - GV yêu cầu HS đọc tất cả các tiếng. -HS đọc *Ghép chữ cái tạo tiếng + HS tự tạo các tiếng có chứa ph. + GV yêu cầu 3- 4 HS phân tích tiếng, 2- 3 -HS tự tạo HS nêu lại cách ghép. -HS trả lòi + Lớp đọc trơn đồng thanh những tiếng mới ghép được. -HS đọc Tương tự với âm qu c. Đọc từ ngữ - GV lần lượt đưa tranh minh hoạ cho từng -Hs lắng nghe và quan sát từ ngữ: pha trà, phố cổ, quê nhà, quả khế. Sau khi đưa tranh minh hoạ cho mỗi từ ngữ, chẳng hạn pha trà. -Hs lắng nghe - GV nêu yêu cầu nói sự vật trong tranh. GV cho từ pha trà xuất hiện dưới tranh. -HS phân tích đánh vần - HS phân tích và đánh vần pha trà, đọc trơn từ pha trà. - GV thực hiện các bước tương tự đối với phố cổ, quê nhà, quả khế. - HS đọc trơn nối tiếp, mỗi HS đọc một từ -HS đọc ngữ. 3 -4 lượt HS dọc. 2 - 3 HS đọc trơn các từ ngữ. Lớp đọc đồng thanh một số lần, d. Đọc lại các tiếng, từ ngữ - Từng nhóm và sau đó cả lớp đọc đồng -HS đọc thanh một lần. Hoạt động 3. Viết bảng Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025 255
5. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân - GV hướng dẫn HS chữ ph, qu. -HS lắng nghe - GV giới thiệu mẫu chữ viết thường ghi âm -HS lắng nghe ph, âm qu và hướng dẫn HS quan sát. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình -HS lắng nghe, quan sát và cách viết âm ph, âm qu - HS viết vào bảng con, chữ cỡ vừa (chú ý khoảng cách giữa các chữ trên một dòng). - HS nhận xét, đánh giá chữ viết của bạn. -HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá chữ viết của HS. -HS quan sát - GV quan sát và sửa lỗi cho HS. TIẾT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4. Viết vở - GV hướng dẫn HS tô chữ ph, qu HS tô chữ - HS tô chữ ph, qu (chữ viết thường, ph, qu (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào vở chữ cỡ vừa) vào vở Tập viết 1, tập Tập viết 1, tập một. một. -HS viết - GV quan sát và hỗ trợ cho những HS gặp khó khăn khi viết hoặc viết chưa đúng cách. -HS nhận xét - GV nhận xét và sửa bài của một số HS 5. Đọc - HS đọc thầm cả câu; tìm các tiếng có âm - HS đọc thầm . ph, âm qu. - GV đọc mẫu cả câu. - HS lắng nghe. - GV giải thích nghĩa tử ngữ (nếu cần). - HS đọc thành tiếng cả câu (theo cá nhân - HS đọc hoặc theo nhóm), sau đó cả lớp đọc đóng thanh theo GV. - HS trả lời một số câu hỏi về nội dung đã - HS quan sát. đọc: Bà của đi đâu? Bà cho bé cái gì? (quả quê) - HS trả lời: Bà ra Thủ đô. Bố đưa bà đi đâu ? - đi phố cố, đi Bờ Hồ GV có thể hỏi thêm (tuỳ vào khả năng của HS): Thủ đô của nước mình là thành phố nào? (Hà Nội) - HS trả lời. Theo em hồ được nói đến trong bài là hồ nào? (hố Hoàn Kiếm) - HS trả lời. . GV tuỳ theo mức độ hiểu biết của HS để chọn câu hỏi phù hợp. - GV và HS thống nhất câu trả lời. 6. Nói theo tranh - GV yêu cầu HS quan sát từng tranh trong 256 Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025
6. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân SHS. - GV đặt từng câu hỏi cho HS trả lời: - HS trả lời. Em nhìn thấy những ai trong tranh thứ nhất? - HS quan sát. Họ đang làm gì? - Trong tranh này, bạn nhỏ đứng cạnh bố, đang nói lời cảm ơn bác sĩ. Theo em, vì sao bạn ấy cảm ơn bác sĩ? - HS trả lời. Em nhìn thấy những ai trong tranh thứ hai? - HS trả lời. Các bạn đang làm gì? (Ai đang giúp ai điều gi?) - HS trả lời. Theo em, bạn HS nam sẽ nói gì với bạn HS nữ? - HS trả lời. - Một số (2 - 3) HS nói dựa trên những câu - HS trả lời. hỏi ở trên. GV: Các em cần nhớ nói lời cảm ơn với bất kì ai khi người đó giúp minh dù là việc nhỏ, - Một số (2 3) HS kể một số tình huống mà - HS kể. các em nói lời cảm ơn với người đã giúp minh. C. Củng cố - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm ph, qu. -HS lắng nghe - GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và động viên HS. - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp ở nhà: chào tạm biệt, chào khi gặp. Điều chỉnh sau bài dạy: ..................................................................................................................................... Đạo đức Bài 6: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ I. Mục tiêu: -Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất: Quan tâm, chăm sóc và năng lực điều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau: - Nhận biết được biểu hiện và ý nghĩa của sự lễ phép, vâng lời. -Chủ động thực hiện những lời nói, việc làm thể hiện sự lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị. II. Mục tiêu: • - Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Con chim vành khuyên” – sáng tác: Hoàng Vân), • Máy tính, bài giảng PP III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động Tổ chức hoạt động tập thể - hát bài “Con chim vành khuyên” - GV tổ chức cho HS hát bài “Con chim -HS hát Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025 257
7. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân vành khuyên”. - GV đặt câu hỏi: Vì sao chim vành khuyên lại được khen ngoan ngoãn? -HS trả lời - HS suy nghĩ, trả lời. Kết luận: Chim vành khuyên biết nói lời lễ phép, chào hỏi mọi người nên luôn được mọi người yêu thương, quý mếm. HS trả lời. GV góp ý đưa ra kết luận. 2. Khám phá Tìm hiểu vì sao cần lễ phép, vâng lời với ông bà, cha mẹ, anh chị -GV treo lần lượt từng tranh ở mục - HS quan sát tranh Khám phá trong SGK (hoặc dùng các phương tiện dạy học khác để trình chiếu). GV yêu cầu HS quan sát kĩ hành - HS trả lời động và lời nói của các bạn trong tranh và trả lời câu hỏi “Bạn trong tranh đã thể hiện sự lễ phép, vâng lời với ông bà, cha - HS lắng nghe, bổ sung ý kiến cho mẹ, anh chị như thế nào?” bạn vừa trình bày. -GV lắng nghe, khen ngợi HS và tổng kết: -GV nêu câu hỏi: Vì sao em cần lễ phép, - Học sinh trả lời vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị? - HS suy nghĩ, trả lời. - HS tự liên hệ bản thân kể ra. Kết luận. 3. Luyện tập Hoạt động 1. Em chọn việc nên làm -GV treo 3 tranh ở mục Luyện tập trong - HS quan sát SGK (hoặc dùng các phương tiện dạy học khác để chiếu hình), chia HS thành các nhóm (từ 4 - 6 HS), giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát kĩ các tranh để lựa chọn: Bạn nào biết lễ phép, vâng lời? Bạn nào chưa biết lễ phép, vâng lời? Vì sao? - HS có thể dùng sticker mặt cười (thể hiện sự đồng tình), mặt mếu (thể hiện không đồng tình) hoặc thẻ màu để đại diện các nhóm lên gắn kết quả thảo luận dưới các tranh. -GV mời đại diện các nhóm nêu ý kiến -HS chia sẻ vì sao lựa chọn việc làm ở tranh 1 và 2. +Việc làm ở tranh 1: Trời nóng, thấy bố làm việc vất vả, bạn gái mang nước lễ phép mời bố. 258 Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025
8. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân +Việc làm ở tranh 2: Mẹ nhờ bạn phụ giúp nhặt rau, bạn gái lễ phép, vâng lời và làm giúp mẹ. -GV mời đại diện các nhóm nêu ý kiến -HS thảo luận và nêu vì sao không lựa chọn việc làm ở tranh 3. +Việc làm ở tranh 3: Ông nhắc nhở bạn cho nhỏ tiếng ti-vi, bạn không nghe lời. - GV khen ngợi các ý kiến của HS và kết - HS lắng nghe luận. Kết luận: Chúng ta cần đồng tình với những việc làm biết thể hiện sự lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị trong gia đình. Không đồng tình với những việc làm chưa biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị. Hoạt động 2. Chia sẻ cùng bạn -GV nêu yêu cầu: Em chia sẻ với bạn những việc em đã làm thể hiện sự lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị. -HS chia sẻ qua thực tế của bản thân. - Hs chia sẻ -GV nhận xét và khen ngợi các bạn đã biết lễ phép, vâng lời ông bà, bố mẹ, anh chị. 4. Vận dụng Hoạt động 1. Xử lí tình huống -GV chia HS theo nhóm đôi để phù hợp với hai nhân vật trong các tình huống ở mục Luyện tập trong SGK. GV nêu rõ yêu cầu của từng tình huống, cho HS nhắc lại lời mẹ và chị gái (giai đoạn này HS chưa tự đọc được lời thoại). -GV mời đại diện một số nhóm trình bày -HS trình bày trước lớp, trao cho nhóm đạo cụ để đóng vai. -GV hướng dẫn HS nhận xét: Bạn nào -HS nhận xét đóng vai mà em thích nhất? Vì sao? (tránh chê, cần khen ngợi, động viên HS). -GV có thể đưa ra thêm các phương án - HS lắng nghe trả lời để HS thảo luận, ví dụ: Tình huống 1: + Con đang xem ti-vi mà mẹ! + Mẹ bảo anh (chị) làm đi! + Con xem xong đã! Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025 259
9. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân + Vâng ạ! Con làm ngay ạ! Tình huống 2: + Mặc kệ em! + Chị cứ đi ngủ đi! + Em vẽ xong đã! + Vâng! Em cất ngay đây ạ! -HS cả lớp nêu ý kiến: Lời nói nào thể hiện sự lễ phép, vâng lời? Lời nói nào chưa thể hiện sự lễ phép vâng lời? Vì sao? - HS chia sẻ những việc mình đã biết lễ - Học sinh chia sẻ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị. - GV khen ngợi và chỉnh sửa. Kết luận: Em luôn thể hiện sự lễ phếp, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị bằng lời nói, việc làm phù hợp: biết chào hỏi trước khi đi ra ngoài và khi về đến nhà; khi được đưa thứ gì thì nên nhận bằng hai tay và nói lời cảm ơn Hoạt động 2. Em thể hiện sự lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị -GV nhắc nhở HS thể hiện lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị bằng thái độ, lời nói, việc làm phù hợp với bản thân. Đồng thời gợi ý HS đóng vai xử lí các tình huống giả định ở mục Luyện tập hoặc các tình huống có thể xảy ra trong thực tế cuộc sống hằng ngày nhằm giúp HS cùng nhau rèn luyện thói quen tốt. Thông điệp: -Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS sau tiết học. Điều chỉnh sau giờ dạy : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Chiều Tự nhiên – xã hội LỚP HỌC CỦA EM (T2) I. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức - Biết được trong lớp có những ai, nhiệm vụ của từng thành viên trong lớp - Kể được các hoạt động học tập và nhiệm vụ của các thành viên trong lớp. - Kính trọng thầy cô giáo, hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn trong lớp. + Năng lực: 260 Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025
10. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân - Tích cực tham gia các hoạt động của lớp và biết ứng xử phù hợp với bạn bè, thầy cô. + Phẩm chất - HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học - GV: + Hình trong SGK phóng to - HS: Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động ở lớp - Máy tính, máy chiếu III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Mở đầu: Khởi động - GV đọc một đoạn thơ vui vẻ, ngộ nghĩnh về lớp học (bài thơ Chuyện ở lớp (Sáng tác: Tô Hà)) sau đó dẫn vào bài học. 2. Hoạt động khám phá Hoạt động 1 - GV hướng dẫn HS quan sát hình trong - HS lắng nghe SGK rồi thảo luận cặp đôi để trả lời câu - HS quan sát hỏi gợi ý: +Trong lớp có những ai? - HS thảo luận nhóm +Nhiệm vụ của từng thành viên là gì?, ) - Từ những hoạt động cụ thể đó, HS nhận - Đại diện nhóm trình bày biết nhiệm vụ của từng thành viên trong - HS nhận xét, bổ sung lớp học: GV hướng dẫn HS học tập, HS tham gia các hoạt động theo sự hướng dẫn của GV để khám phá kiến thức và HS biết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập. - Yêu cầu HS liên hệ với lớp mình để - 2,3 hs trả lời thấy được điểm khác nhau, giống nhau và - Nhận xét, bổ sung. kể được những điểm khác nhau và giống nhau đó. Hoạt động 2 - GV hướng dẫn HS quan sát các hình - HS quan sát trong SGK về hoạt động học ở lớp và tổ chức HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý: - HS thảo luận nhóm, trình bày + Trong lớp có những hoạt động học tập - HS theo dõi, bổ sung, nhận xét nào? + Em đã tham gia những hoạt động học tập đó chưa? + Em thích hoạt động nào nhất? Vì sao? - GV khuyến khích HS nhớ và kể cho - HS kể cho bạn nghe bạn nghe: Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025 261
11. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân + Những hoạt động diễn ra trong lớp học - HS trả lời của mình khác với hoạt động có trong từng hình ở SGK + Những hoạt động em đã tham gia và - HS trả lời hoạt động em thích nhất Yêu cầu cần đạt: HS nói được một số hoạt động học tập ở lớp, những hoạt động đã tham gia và cảm nhận khi tham gia những hoạt động đó 3. Hoạt động thực hành - GV tổ chức cho HS hoạt động theo - HS làm việc theo nhóm nhóm và giới thiệu cho nhau về thành viên trong lớp ( là cô giáo, thầy giáo hoặc bạn học của mình) Yêu cầu cần đạt: HS biết yêu quý thầy cô giáo, gắn bó với bạn bè ở lớp học 4. Đánh giá HS kể được một số hoạt động ở lớp và - HS lắng nghe nhiệm vụ của mọi người. Đồng thời, HS biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với nhau trong các hoạt động học tập ở lớp 6. Hướng dẫn về nhà - Hát bài hát về lớp mình cho bố mẹ, anh - HS lắng nghe và thực hiện chị nghe - Kể cho bố mẹ nghe về hoạt động trên lớp * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung bài học - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau Điều chỉnh sau giờ dạy : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Bổ sung Tiếng Việt LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: - Thuộc chữ ph, qu - HS nắm được một cách chắc chắn cách viết chữ ph, qu - Vận dụng kiến thức đã học làm được một số bài tập 2. Năng lực Phát triển kĩ năng nói và viết. 3. Phẩm chất HS yêu thích môn học. 262 Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025
12. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân II. Đồ dùng dạy học - Vở BT Tiếng Việt - Máy tính, máy chiếu III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - H hát tập thể. 2. Bài mới: Luyện tập a. Ôn đọc: Đọc lại bài ph, qu - GV cho học sinh đọc lại bài ở SGK - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp. - GV nhận xét, sửa phát âm. b. Viết: - Hướng dẫn học sinh làm BT ở vở BT - Học sinh làm bài Tiếng Việt Bài 1: Tô màu em thích vào vòng tròn có chữ ph và qu - GV quan sát - GV chữa bài Bài 2: Nối - HS nêu yên cầu - HS đọc cột A và cột B sau đó nối để - GV chấm vở của HS. được: quả nho, qua phà, pha trà, phở - Nhận xét, sửa lỗi cho HS. gà Bài 3: Điền ph hoặc qu - HS quan sát tranh chọn âm thích hợp - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS. điền tạo từ đúng: quả na, phở bò, quà quê 3. Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống kiến thức đã học. - Dặn HS luyện viết lại bài ở nhà. Điều chỉnh sau tiết dạy: ................................................................................................................................. Giáo dục thể chất ĐỘNG TÁC QUAY TRÁI, QUAY PHẢI, QUAY ĐẰNG SAU (T4) I. Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay trái, quay phải, quay sau trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025 263
13. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện các động tác quay trái, quay phải, quay sau đúng hướng. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác quay trái, quay phải, quay sau. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp đôi. IV. Tiến trình dạy học I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo Khởi động 2 x 8 N - Gv HD học sinh sĩ số, tình hình lớp - Xoay các khớp cổ tay, khởi động. cho GV. cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “ chuyển bóng - GV hướng dẫn chơi tiếp sức” 16-18’ II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 * Kiến thức. - Động tác quay trái Cho HS quan sát - Đội hình HS quan tranh sát tranh Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Động tác quay phải GV làm mẫu động tác HS quan sát GV làm kết hợp phân tích kĩ mẫu 4 lần thuật động tác. *Luyện tập - Đội hình tập luyện 264 Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025
14. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân Tập đồng loạt 4 lần - GV hô - HS tập theo đồng loạt. Gv. - Gv quan sát, sửa sai 8 lần cho HS. ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo 1 lần khu vực. GV Tập theo cặp đôi -ĐH tập luyện theo 3-5’ cặp đôi - GV tổ chức cho HS Thi đua giữa các tổ thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trò chơi, * Trò chơi “đứng ngồi hướng dẫn cách chơi. theo lệnh”, “ số chẵn số - Cho HS chơi thử và lẻ”. chơi chính thức. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt Hoạt động 2 người phạm luật *Kiến thức Động tác quay sau Tổ chức giảng dạy . như hoạt động 1. Nhắc lại kĩ thuật, cách *Luyện tập thực hiện động tác Hoạt động 3 quay trái, quay phải, *Kiến thức quay sau. Ôn quay trái, quay phải, quay sau. Tổ chức giảng dạy *Luyện tập như hoạt động 1 Nhắc lại kĩ thuật, cách Hoạt động 4 thực hiện động tác *Kiến thức quay trái, quay phải, Ôn quay trái, quay phải, quay sau. quay sau. Tổ chức giảng dạy Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025 265
15. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân *Luyện tập như hoạt động 1 Hoạt động 5 4- 5’ Nhắc lại kĩ thuật, cách *Kiến thức thực hiện động tác Ôn quay trái, quay phải, quay trái, quay phải, quay sau. quay sau. *Luyện tập Tổ chức giảng dạy III.Kết thúc như hoạt động 1 * Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở - GV hướng dẫn HS thực hiện thả nhà - Nhận xét kết quả, ý lỏng * Xuống lớp thức, thái độ học của - ĐH kết thúc hs. - VN ôn bài đã học và chuẩn bị bài sau. Điều chỉnh sau bài dạy: ......................................................................................................................................... . Ngày soạn: 20/10/2024 Ngày dạy: Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2024 Âm nhạc Tiếng Việt BÀI 27: V v, X x I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Nhận biết và đọc đúng các âm v,x hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc, đọc dúng các tiếng, từ ngữ, có các âm hộ ; - Viết đúng các chữ v,x; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ v,x. - Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm v,x có trong bài học. - Phát triển vốn từ ngữ và sự hiểu biết thành phố và nông thôn. Biết cách so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa thành phố và nóng thôn. - Cảm nhận được mối liên hệ của mỗi người với quê hương qua đoạn đọc ngắn về chuyến thăm quê của Hà. II. Đồ dùng dạy học - GV cần nắm vững đặc điểm phát âm của âm v, âm x - GV cần nắm vũng cấu tạo và cách viết chữ ghi âm v, âm x - GV cần biết những lỗi chính tả liên quan đến chữ ghi âm , x do đặc điểm phương ngữ. HS Nam Bộ có thể nhầm lẫn v với d; HS miến Bắc có thể nhẫm lẫn x với s.Biết được những địa phương tróng nhiểu dừa như Bến Tre, Bình Định,... nhưng nơi tiêu 266 Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025
16. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân biểu nhất cho tên gọi "xử sở của dửa" là Bến Tre; có những hiểu biết về sự khác nhau giữa thành phố và nông thôn. - Máy tính, máy chiếu III. Hoạt động dạy học: TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ôn và khởi động - HS ôn lại chữ ph, qu. GV có thể cho HS -Hs chơi chơi trò chơi nhận biết các nét tạo ra chữ ph, qu - HS viết chữ ph, qu -HS viết B. Bài mới: 1. Nhận biết - HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi: -Hs trả lời Em thấy gì trong tranh? -Hs trả lời - GV và HS thống nhất câu trả lời. - HS nói theo. - GV nói của thuyết minh (nhận biết) dưới tranh và HS nói theo. -GV cũng có thể đọc thành tiếng câu nhận - HS đọc biết và yêu cầu HS đọc theo. GV đọc từng cụm từ, sau mỗi cụm từ thi dừng lại để HS dọc theo. GV và HS lặp lại câu nhận biết một số lần: - HS đọc Hà vẽ xe đạp. - GV giúp HS nhận biết tiếng có âm v, x và giới thiệu chữ ghi âm v, x. 2. Đọc HS luyện đọc âm a. Đọc âm - GV đưa chữ v lên bảng để giúp HS nhận -Hs quan sát biết chữ v trong bài học. - GV đọc mẫu âm v -Hs lắng nghe - GV yêu cầu HS đọc. -Một số (4 5) HS đọc âm v, sau đó từng nhóm và cả lớp đồng thanh đọc -Tương tự với âm x một số lần. b. Đọc tiếng - Đọc tiếng trong SHS + Đọc tiếng chứa âm v ở nhóm thứ nhất •GV đưa các tiếng chứa âm v ở nhóm thứ nhất: yêu cầu HS tìm điểm chung cùng chứa -Hs tìm âm v). • Đánh vần tiếng: Một số HS đánh vần tất cả -HS đánh vần các tiếng có cùng âm v đang học. • GV yêu cầu HS đọc trơn các tiếng có cùng -HS đọc âm v đang học. + Đọc trơn các tiếng chứa âm v đang học: -HS đọc Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025 267
17. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân Một số (3 - 4) HS đọc trơn, mỗi HS đọc trơn một nhóm, + GV yêu cầu HS đọc tất cả các tiếng. -HS đọc Ghép chữ cái tạo tiếng + GV yêu cầu HS tự tạo các tiếng có chứa -HS ghép v. + GV yêu cầu 3 4 HS phân tích tiếng, 2 - 3 HS nêu lại cách ghép. -HS phân tích + Lớp đọc trơn đồng thanh những tiếng mới ghép được. -HS đọc Tương tự âm x c. Đọc từ ngữ - GV lần lượt đưa tranh minh hoạ cho từng -HS quan sát từ ngữ: vở vẽ, vỉa hè, xe lu, thị xã -Sau khi đưa tranh minh hoạ cho mỗi từ ngữ GV nêu yêu cầu nói tên sự vật trong tranh. -HS nói - GV cho từ vở vẽ xuất hiện dưới tranh. -HS quan sát - Yêu cầu HS phân tích và đánh vần tiếng -HS phân tích và đánh vần vở vẽ, đọc trơn từ vở vẽ. -GV thực hiện các bước tương tự đối với vỉa hè, xe lu, thị xã - HS đọc trơn nối tiếp, mỗi HS đọc một từ ngữ. 3 4 lượt HS đọc. -HS đọc - 3 HS đọc trơn các từ ngữ. Lớp đọc đồng thanh một số lần. -HS đọc 3. Viết bảng - GV đưa mẫu chữ v , chữ x và hướng dẫn -Hs lắng nghe và quan sát HS quan sát. - GV viết mẫu và nêu cách viết chữ v , chữ x. -Hs lắng nghe - HS viết chữ v, chữ x (chú ý khoảng cách giữa các chữ trên một dòng). -HS viết - HS nhận xét, đánh giá chữ viết của bạn. - GV nhận xét, đánh giá chữ viết của HS. -HS nhận xét GV quan sát sửa lỗi cho HS. -Hs lắng nghe TIẾT 2 Hoạt động của giáo viên 4. Viết vở - GV hướng dẫn HS tô chữ v, chữ x HS tô - HS tô chữ v, chữ x (chữ viết thường, chữ v, chữ x (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) chữ cỡ vừa) vào vở Tập viết 1, tập vào vở Tập viết 1, tập một. một. - GV quan sát và hỗ trợ cho những HS gặp -HS viết khó khăn khi viết hoặc viết chưa đúng cách. - GV nhận xét và sửa bài của một số HS -HS nhận xét 268 Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025
18. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân 5. Đọc - HS đọc thầm câu - HS đọc thẩm. - Tìm tiếng có âm v - Hs tìm -GV đọc mẫu - HS lắng nghe. - HS đọc thành tiếng sau đó cả lớp đọc - HS đọc đồng thanh theo GV - GV giải thích vẽ nội dung đã đọc: Xứ sở - HS lắng nghe. của dừa: nơi trồng nhiều dừa (Bến Tre, Phú Yên,...). Có thể đặt thêm các câu hỏi: Em có - HS trả lời. biết cảy dừa/ quả dừa không? Nó như thế nào?... 6. Nói theo tranh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh - HS quan sát, nói. - GV đặt câu hỏi gợi ý: Hai tranh này vẽ gì? (cảnh thành phố và - HS trả lời. nông thôn) Em thấy gì trong mỗi tranh? (Tranh thứ nhất - HS trả lời. có nhiều nhà cao tầng, đường nhựa to và nhiều xe cộ; tranh thứ hai có đường đất, có tráu kéo xe, ao hồ, có người câu cá,..) Cảnh vật trong hai tranh có gì khác nhau? - HS trả lời. (Cảnh thành phố nhộn nhịp, cảnh nông thôn thanh bình). Với sự gợi ý của GV, có thể trao đổi thêm về thành phố và nông thôn và cuộc sống ở mỗi nơi. - HS chia nhóm thảo luận trả lời từng câu -HS thực hiện hỏi theo gợi ý của GV sống ở thành phố hay nòng thôn thì đều có những diễu thú vị của nó. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả trước cả -Hs thực hiện lớp, GV và HS nhận xét. C. Củng cố - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm x, âm v. - GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và -Hs lắng nghe động viên HS. - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp ở nhà: chào tạm biệt, chào khi gặp. Điều chỉnh sau giờ dạy : ......................................................................................................................................... Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức. Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025 269
19. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân - Đếm , đọc viết được các số trong phạm vi 10 - Gộp và tách được số trong phạm vi 10 + Năng lực chung - Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản, - Biết quan sát để tìm kiếm sự tương đồng. - Máy tính, máy chiếu + Phẩm chất - HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên - HS vui chơi theo HD 1. Khởi động: GV cho học sinh chơi trò chơi 2. Bài mới: Giới thiệu bài GV HD học sinh làm bài tập * Bài 1: Hàng nào có nhiều đồ chơi hơn? - HS nhắc lại y/c của bài - GV nêu yêu cầu của bài. - HS trả lời GV : Hàng A và B chứa các đồ chơi, các em hãy -HS đếm số đồ chơi ở mỗi hàng đếm xem mỗi hàng có bao nhiêu đồ chơi? -HS trả lời - Vậy hàng nào có số đồ chơi nhiều hơn? - HS nêu miệng - GV mời HS nêu kết quả - HS nhận xét bạn - GV cùng HS nhận xét * Bài 2: Chọn câu trả lời đúng. - GV nêu yêu cầu của bài. - HS nhắc lại y/c của bài - Yêu cầu HS quan sát tranh: ? Tranh vẽ gì? - HS trả lời - Các em đếm xem có bao nhiêu máy bay? Bao - HS đếm nhiêu ô tô? -HS trả lời - HD HS chọn câu trả lời đúng khaonh vào đáp án. - HS nêu miệng - GV mời HS nêu kết quả - HS nhận xét bạn - GV cùng HS nhận xét * Bài 3: Số ? - GV nêu yêu cầu của bài. - HS nhắc lại y/c của bài - GV HD HS làm mẫu hình đầu tiên: Đếm số - HS theo dõi chấm ở cả hai con xúc xích rồi nêu kết quả - HS thực hiện với các hình còn lại -HS thực hiện - GV mời HS lên bảng chia sẻ - HS nêu miệng - GV cùng HS nhận xét - HS nhận xét bạn * Bài 4: Số ? - GV nêu yêu cầu của bài. - HS nhắc lại y/c của bài - GV cho HS quan sát tranh a) - HS theo dõi ? Trong tranh gồm những con vật nào? ? Đếm xem có mấy con chó? Mấy con mèo? -HS trả lời Vậy có tất cả bao nhiêu con? -GV: ? Có bao nhiêu con màu xanh? Bao nhiêu 270 Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025
20. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Trường Tiểu học Minh Tân con màu vàng? ?Có bao nhiêu con ngồi ? Bao nhiêu con chạy? - Tương tự hướng dẫn với tranh b) - HS nhận xét bạn - GV mời HS lên bảng chia sẻ - GV cùng HS nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? - Về nhà tập đếm các sự vật. Điều chỉnh sau giờ dạy : Chiều Bổ sung Tiếng Việt LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức: - Thuộc chữ V, X - HS nắm được cách đọc, viết v, x. - Vận dụng kiến thức đã học đọc đượctiếng, từ, câu ứng dụng; làm được một số bài tập 2. Năng lực Phát triển kĩ năng nói và viết. 3. Phẩm chất HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học - Vở BT Tiếng Việt - Máy tính, máy chiếu III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - H hát tập thể. 2. Bài mới: Luyện tập a. Ôn đọc: Đọc lại bài v, x - GV cho học sinh đọc lại bài ở SGK - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp. - GV nhận xét, sửa phát âm. b. Viết: - Hướng dẫn học sinh làm BT ở vở BT Tiếng Việt Bài 1: Khoanh theo mẫu Gv HD HS khoanh vào chữ có âm đầu - Học sinh làm bài và khoanh vào các v hoặc x chữ: vở, vẽ, về, và - GV quan sát Xù, xe, xa - GV chữa bài Bài 2: Nối - HS nêu yêu cầu - GV chấm vở của HS. - HS đọc cột A và cột B sau đó nối để Kế hoach bài dạy lớp 1A4 tuần 7. Năm học : 2024 - 2025 271