Kế hoạch bài dạy các môn Khối 4 - Tuần 16 - Năm học 2023-2024 - Trường Tiểu học Cẩm Phúc

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Khối 4 - Tuần 16 - Năm học 2023-2024 - Trường Tiểu học Cẩm Phúc

1. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 TUẦN 16 Thứ hai, ngày 18 tháng 12 năm 2023 Buổi sáng Hoạt động trải nghiệm Sinh hoạt dưới cờ: TỌA ĐÀM THEO CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mở rộng hiểu biết về truyền thống quê hương mình. - Phát triển tình yêu quê hương, đất nước. II. ĐỒ DÙNG , PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Nhà trường: - Thiết kế sân khấu buổi lễ chào cờ đầu tuần. - Tổ chức buổi lễ theo nghi tức quy định. 2. Học sinh: - Trang phục chỉnh tề, ghế ngồi dự chào cờ đầu tuần. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: Học sinh vui vẻ, phấn khởi tham gia lễ chào cờ đầu tuần. - Cách tiến hành: - Nhà trường tổ chức một số tiết mục văn nghệ chào mừng - HS nghiêm túc theo tuần. dõi. 2. Sinh hoạt dưới cờ:Truyền thống quê hương - Mục tiêu: + Học sinh vui vẻ, phấn khởi tham gia lễ chào cờ đầu tuần. + Học sinh tích cực, nhiệt tình hưởng ứng phong trào Trường em xanh, sạch, đẹp. - Cách tiến hành: - Nhà trường tổ chức lễ chào cờ đầu tuần theo quy - HS tham gia lễ chào cờ định (chào cờ, hát quốc ca, ) đầu tuần. - HS lắng nghe. Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
2. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 - Nhà trường phát động phong trào “Trường em - HS hưởng ứng tham gia Xanh, sạch, đẹp” phong trào. - Triển khai kế hoạch học tập. 3. Luyện tập - Mục tiêu: + Mở rộng hiểu biết về truyền thống quê hương mình. + Phát triển tình yêu quê hương, đất nước. - Cách tiến hành: - GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS tham gia - HS gặp mặt thầy cô giáo và toạ đàm theo chủ đề về Truyền thống quê hương. bạn bè. - GV nêu câu hỏi: HS suy nghĩ và trả lời; + Quê hương em có những truyền thống tốt đẹp nào? + Quê hương em có những truyền thống tốt đẹp là: cần cù lao động, hiếu học, yêu thương con người, - GV nêu kế hoạch cụ thể phong trào để học sinh bắt - 1 số HS trả lời theo suy đầu tham gia thực hiện. nghĩ của mình. + Giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn. + Lịch sự trong giao tiếp. + Tham gia các hoạt động tại địa phương. + Quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo để tặng các bạn HS vùng khó khăn. - Kết thúc, dặn dò. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ------------------------------***--------------------------- Tiếng Viêt Bài đọc 16: ĐÓN THẦN MẶT TRỜI (2 tiết) Tiết 1: Đọc I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1. Năng lực đặc thù: - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ HS dễ viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng ngữ pháp, ngữ nghĩa. Tốc độ đọc 80-85t/ phút. Đọc thầm nhanh hơn nửa đầu học kỳ I. Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
3. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 - Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong bài. Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài đọc: Bài đọc đề cao tác dụng của ánh nắng Mặt Trời, khuyên ta bố trí nhà cửa thoáng mát để giúp cho thân thể khỏe mạnh. - Bước đầu phát triển năng lực văn học qua việc cảm nhận được những đặc điểm đáng yêu của nhân vật qua ngôn ngữ nhân vật và các chi tiết miêu tả nhân vật. Biết bày tỏ được sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong bài đọc. - Biết vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống: Biết quý trọng ánh nắng Mặt Trời, bố trí nhà cửa thoáng đãng để giúp cho thân thể khỏe mạnh. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tập đọc, cố gắng luyện đọc đúng, luyện đọc diễn cảm tốt. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nâng cao kĩ năng tìm hiểu ý nghĩa nội dung bài đọc và vận dụng vào thực tiễn. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phát triển năng lực giao tiếp trong trả lời các câu hỏi và hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất yêu nước: Thông qua bài đọc học sinh thêm yêu thiên nhiên, Mặt Trời. - Phẩm chất nhân ái: Thông qua bài đọc, biết yêu quý Mặt Trời và ánh nắng. - Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức tự giác tập đọc, trả lời các câu hỏi. - Phẩm chất trách nhiệm: Biết giữ trật tự, lắng nghe và học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài thơ “Bé và ông mặt trời” - HS quan sát bài thơ và đọc theo để khởi động bài học. + GV trao đổi với HS về nội dung bài thơ + HS cùng trao đổi với GV về nội dung bài thơ + Trong bài thơt nhắc đến ai? + Bài thơ nhắc đến bạn nhỏ và ông Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
4. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 Mặt Trời + Tình cảm giữa bạn nhỏ và ông Mặt Trời + Tình cảm giữa bạn nhỏ và ông Mặt như thế nào? Trời rất gần gũi và thân thiết + Mặt Trời có quan trọng đối với sự sống -Rất quan trọng trên trái đất không? + Hãy tưởng tượng trái đất sẽ như thế nào -Mọi sinh vật trên Trái Đất sẽ chết nếu không có mặt trời? - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV giải thích về ý nghĩa của Mặt Trời với trái đất 2. Khám phá. - Mục tiêu: Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ HS dễ viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng ngữ pháp, ngữ nghĩa. Tốc độ đọc 80-85t/ phút. Đọc thầm nhanh hơn nửa đầu học kỳ I. - Cách tiến hành: 2.1. Hoạt động 1: Đọc đúng. - GV đọc mẫu lần 1: Đọc cả bài, kết hợp giải - Hs lắng nghe GV đọc bài. nghĩa từ khó và những từ ngữ khác. Giọng đọc phù hợp với câu chuyện - GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ câu đúng, giọng đọc từng nhân vật. Giọng đọc vui tươi, tha thiết, phù hợp với nội - HS lắng nghe giáo viên hướng dẫn dung, ý nghĩa của bài đọc. cách đọc. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. - GV chia đoạn: 4 đoạn - HS quan sát - GV gọi 4 HS đọc nối tiếp theo 4 đoạn. - 4 HS đọc nối tiếp theo 4 đoạn. - GV hướng dẫn luyện đọc từ khó: ngặt - HS đọc từ khó. nghẽo, khô ráo. - GV hướng dẫn luyện đọc câu văn dài: - 2-3 HS đọc câu. Mắt ngày một kém,/ da xanh như tàu lá,/ bệnh ngoài da thi nhau phát triển.// Phú ông sợ hãi,/ bèn mời thầy thuốc giỏi về chữa,/ đón thầy phù thủy về cúng,/ nhưng bệnh ngày càng nặng thêm.// - GV mời một số HS khá, giỏi đọc toàn bộ - Một số HS khá, giỏi đọc toàn bộ bài đọc. bài đọc. 3. Luyện tập. Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
5. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 - Mục tiêu: + Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong bài. Trả lời được các câu hỏi về nội dung của các đoạn văn, toàn bài đọc. + Hiểu được ý nghĩa của ánh nắng mặt trời với sức khỏe con người: Biết quý trọng ánh nắng Mặt Trời, bố trí nhà cửa thoáng đãng để giúp cho thân thể khỏe mạnh. - Cách tiến hành: 3.1. Tìm hiểu bài. - GV mời 1 HS đọc chú giải trong SGK 1 HS đọc chú giải: + Lâu đài: toà nhà lớn, đẹp và sang trọng + Bênh ngoài da: bệnh thể hiện trên da( mụn, nhọt, lở loét...) + Kì quái: hết sức lạ lùng, gây ấn - GV nhận xét, tuyên dương và có thể giải tượng không tốt. thích thêm một số từ ngữ mà tại địa phương HS chưa nắm được. - HS trả lời lần lượt các câu hỏi: - GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt các câu hỏi trong sgk. Đồng thời vận dụng linh hoạt các hoạt động nhóm bàn, hoạt động chung cả lớp, hòa động cá nhân, - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. + Câu 1: Vì sao ohus ông phải loan tin khắp nơi, tìm người chữa bệnh ? + Vì cả nhà phú ông mặc rất nhiều căn bệnh. + Câu 2: Cậu bé bày cách gì để chữa bệnh + Vì không ai có thể chưa khỏi cho cho phú ông và gia đình? gia đình phú ông + Câu 3: Phú ông thực hiện cách chữa bệnh + Cậu bé nói rằng phải đón Thần của cậu bé như thế nào?Vì sao? Mặt Trời vào nhà. + Phú ông cho người đem các túi lớn ra ngoài trời hứng nắng rồi buộc lại, + Câu 4: Khi bị phú ông trách cậu bé đã giải mnag vào trong nhà. Phú ông mê tín thích thế nào? nên không hiểu lời cậu bé. - Để đón Thần Mặt Trời vào nhà, cần phải làm thật nhiều cửa sổ! ánh nắng là nguồn sáng vô giá. Nó làm cho Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
6. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 + Câu 5: Câu chuyện này muốn nói điều gì? nhà cửa khô ráo, không khí trong lành, da dẻ hồng hào, khỏe mạnh. - 1 số HS nêu suy nghĩ của mình. Câu chuyện cho biết ánh Mặt Trời rất quý, chúng ta muốn khỏe mạnh - GV nhận xét, tuyên dương và mời một số thì phải bố trí nhà cửa thoáng đãng, HS liên hệ bản thân (gia đình em có thiết kế đưa ánh nắng Mặt Trời vào nhà. nhiều cửa sổ không? Gia đình em đã bố trí - 1 số HS nêu nội dung bài học theo nhà cửa thoáng đãng và có nhiều ánh nắng hiểu biết của bản thân. Mặt Trời chiếu vào không? ) - GV mời HS nêu nội dung bài. - GV nhận xét và chốt nội dung bài học: Biết quý trọng ánh nắng Mặt Trời, bố trí - HS nhắc lại nội dung bài học. nhà cửa thoáng đãng để giúp cho thân thể khỏe mạnh. 3.2. Đọc nâng cao. - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm nối tiếp - HS lắng nghe GV hướng dẫn cách từng đoạn trong bài đọc. Có thể tổ chức trò đọc diễn cảm. chơi(ô cửa bí mật, họp quà, truyền điện..) + GV đọc mẫu diễn cảm. + HS lắng nghe GV đọc mẫu diễn + Mời HS tự chọn đoạn văn và luyện đọc cảm. theo nhóm bàn. + HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm + Tổ chức đọc diễn cảm: Mỗi nhóm cử một bàn. bạn đọc diễn cảm. + Mỗi nhóm cử một bạn tham gia + GV mời cả lớp lắng nghe, nhận xét. diễn cảm. - GV nhận xét, tuyên dương. + Cả lớp lắng nghe, nhận xét. + HS lắng nghe. 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Biết vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống: Biết quý trọng ánh nắng Mặt Trời, bố trí nhà cửa thoáng đãng để giúp cho thân thể khỏe mạnh. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: * Tự đọc sách báo - GV nêu nhiệm vụ cho HS tự đọc sách báo - HS lắng nghe nhiệm vụ tự đọc sách ở nhà theo yêu cầu đã nêu trong SGK. báo ở nhà. Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
7. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 + ND bài đọc: 2 câu chuyện( hoạc 1 bài thơ, - HS cam kết thực hiện và ghi vào 1 câu chuyện) về sức khỏe, rèn luyện sức phiếu đọc sách: khỏe hoặc về những người làm nghề y ( bác + Tên bài đọc. sĩ, dược sĩ, lương y, y tá, điều dướng viên). + Nội dung chính( nhân vật, sự việc, + 1 bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp hình ảnh, câu văn em thích) thông tin về các nội dung trên + Cảm nghĩ của em. - GV nhận xét tiết dạy. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Dặn dò bài về nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ............................................................................................................................... ------------------------------***---------------------------- Toán Bài 45 : LUYỆN TẬP (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Rèn kĩ năng thực hành chia (thu gọn) cho số có hai chữ số. - Vận dụng được vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động thực hiện được các phép tính trong bài học một cách tự giác, tập trung. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có khả năng thực hiện sáng tạo khi tham gia trò chơi và vận dụng thực tiễn. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phát triển kĩ năng giao tiếp nghe - nói trong hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
8. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: - Cho HS ôn lại các phép tính chia. - TC cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh ai - HS tham gia trò chơi đúng Cách chơi: chỉ ra chỗ sai của phép tính. - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. 2. Thực hành luyện tập - Mục tiêu: + Thứ tự thực hiện dãy tính trong biểu thức. + Vận dụng thực hành chia (thu gọn) cho số có hai chữ số. - Cách tiến hành: Bài 3: ( Làm việc cá nhân) - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu BT. - HS làm bài. - Gọi HS chia sẻ bài làm của mình. - HS chia sẻ bài 25 918 + 1 988 : 14 = 25 918 + 142 = 26 060 601 759 – 8 760 : 24 = 601 759 – 365 = 601 394 Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
9. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 + Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, - Ta thực hiện nhân chia trước, cộng trừ nhân, chia thì ta thực hiện như thế nào? sau. - GV nhận xét, tuyên dương. Bài 4: ( Làm bài cá nhân) + Tranh vẽ gì? + Tranh vẽ một sân khấu ngoài trời. - GV gọi HS đọc bài toán. - HS đọc bài toán. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán cho biêt: có 1088 chỗ ngồi, được xếp thành 68 hàng. + Bài toán hỏi gì? + Mỗi hàng có bao nhiêu chỗ ngồi? - Yêu cầu HS làm bài vào vở ô li, 1 HS Bài giải làm bảng phụ Mỗi hàng có số ghế ngồi là: 1 088 : 68 = 16 (ghế) Đáp số: 16 ghế - HS chia sẻ, HS khác nhận xét. + Để biết mỗi hàng có bao nhiêu hàng + Lấy số chỗ ngồi chia cho số hàng ghế. ghế ta làm như thế nào? - GV nhận xét, tuyên dương. Bài 5: + Tranh vẽ các bạn đang làm gì? - Các bạn trong tranh đang đua xe đạp. - Gọi HS đọc bài toán. - 2 HS đọc. + Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho biết: Trong 1 giờ 5 phút đi được 33 km và 215 m. + Bài toán hỏi gì? + Bài toán hỏi: Trung bình mỗi phút Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
10. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 người đó đi được bao nhiêu mét? Đổi đơn vị đo phút và mét. + Yêu cầu HS làm bài vào vở ô li. Bài giải Đổi: 1 giờ 5 phút = 65 phút 33 km 215 m = 33 215 m Trung bình mỗi phút người đó đi được số mét là: 33 215 : 65 = 511 (m) Đáp số: 511 m - HS chia sẻ, HS khác nhận xét. + Để biết trung bình mỗi phút người đó đi - Lấy đoạn đường vừa đi chia cho thời được bao nhiêu mét ta làm như thế nào? gian. - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Vận dụng trải nghiệm . - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV tổ chức vận dụng bằng tình huống - HS tham gia để vận dụng kiến thức đã sau: Người ta xếp đều 216 khách du lịch học vào thực tiễn. lên 12 thuyền. Hỏi mỗi thuyền có bao - HS đọc tình huống của GV nêu. nhiêu khách du lịch? Bài giải: Mỗi thuyền có số khách du lịch là: 216 : 12 = 18 (khách) Đáp số: 18 khách. - Gọi HS chia sẻ cách làm. - HS chia sẻ. - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ............................................................................................................................... ------------------------ ***------------------------- Buổi chiều Tiếng Viêt Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
11. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 Bài viết 1: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN VỀ MỘT CÂU CHUYỆN EM THÍCH (1 tiết) (Thực hành viết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1. Năng lực đặc thù: - Viết được đoạn văn về một câu chuyện yêu thích theo đề đã chọn và dàn ý đã lập. Đoạn văn không mắc lỗi về cấu tạo; ít lỗi về nội dung, chính tả, từ ngữ, ngữ pháp. - Phát triển năng lực văn học: Cảm nhận được những chi tiết hay và ý nghĩa của một câu chuyện. - Biết vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực học tập, tiếp thu kiến thức để thực hiện tốt nội dung bài học cấu tạo của một đoạn văn về một câu chuyện, nêu được lí do thích câu chuyện đó; bồi dưỡng sự ham thích đọc sách, ham thích tìm hiểu. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nâng cao kĩ năng thực hành viết một đoạn văn về một câu chuyện, vận dụng bài đọc vào thực tiễn. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phát triển năng lực giao tiếp trong trò chơi và hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Thông qua bài học, biết yêu quý bạn bè và đoàn kết trong học tập. - Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức tự giác trong học tập, trò chơi và vận dụng. - Phẩm chất trách nhiệm: Biết giữ trật tự, lắng nghe và học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài : Trong tiết học trước, các em đã lập dàn ý cho đoạn văn miêu tả Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
12. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 cảm nghĩ về một câu chuyện mà các em thích và cho biết vì sao các em thích câu chuyện đó. Dựa theo dàn ý đã lập, hôm nya, các em sẽ thực hành viết đoạn văn ấy. - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe. 2. Luyện tập - Mục tiêu: + Viết được đoạn văn về một câu chuyện yêu thích theo đề đã chọn và dàn ý đã lập + Phát triển năng lực văn học: Cảm nhận được những chi tiết hay và ý nghĩa của một câu chuyện. - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Viết đoạn văn - GV mời HS đọc 3 đề bài. - 1 HS đọc 3 đề bài tập. -GV cho HS thảo luận nhóm 2 để suy nghĩ -HS thảo luận chia sẻ với bạn mình đề lựa chọn 1 đề. mình chọn -HS chia sẻ về đề mình lựa chọn. -Chia sẻ với cả lớp -GV gọi 1-2 HS đọc phần lưu ý và nhắc nhở -HS đọc lưu ý HS bám phần lưu ý để viết bài. Lưu ý: -Em viết theo dàn ý đã lập ở tiết hcoj trước nhưng có thể thay đổi, bổ sung một số ý nhỏ hoặc thay đổi cách sắp xếp ý cho phù hợp hơn. -Cần cho biết vì sao em thích câu chuyện -Chú ý viết câu văn có hình ảnh -Viết xong, đọc lại, sửa các lỗi về cấu tạo và nội dung đoạn văn, lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả. - GV cho HS làm bài cá nhân để viết bài. -HS làm bài GV đi quan sát và giúp đỡ HS gặp khó khăn. Hoạt động 2: Trình bày đoạn văn đã viết: -GV mời 1-2 HS đọc phần lưu ý -HS đọc Lưu ý: -Em viết theo dàn ý đã lập ở tiết hcoj trước nhưng có thể thay đổi, bổ sung một số ý nhỏ hoặc thay đổi cách sắp xếp ý cho phù hợp Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
13. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 hơn. -Cần cho biết vì sao em thích câu chuyện -Chú ý viết câu văn có hình ảnh -Viết xong, đọc lại, sửa các lỗi về cấu tạo và nội dung đoạn văn, lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả. -Dưa vào phần lưu ý các em nghe bài các -HS chú ý lắng nghe. bạn viết để căn cứ vào nhận xét và chỉnh sửa bài cho bạn nếu có nhé. - GV mời các nhóm trình bày. -HS nối tiếp đọc bài - GV mời các nhóm nhận xét. -HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương. GV sẽ nhận xét về đoạn văn của tất cả HS trong lớp vào tiết trả bài viết ở tuần ôn tập. 4. Vận dụng trải nghiệm. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh về nhà - HS lắng nghe nhiệm vụ. viết một đoạn văn khoảng 5-6 câu viết về một câu chuyện cổ tích mà em yêu thích. - Cam kết thực hiện ở nhà. - GV nhận xét tiết dạy. - Dặn dò bài về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .............................................................................................................................. ------------------------****------------------------ Lịch sử và Địa lí Bài 10: VĂN MIẾU QUỐC TỬ GIÁM (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực lịch sử và địa lí: Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
14. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 - Xác định được một số công trình tiêu biểu: Khuê Văn Các, Nhà bia Tiến sĩ, Văn Miếu, Quốc Tử Giám trên sơ đồ Văn Miếu - Quốc Tử Giám - Đọc tư liệu lịch sử, mô tả được kiến trúc và chức năng của một trong các công trình: Văn Miếu, Quốc Tử Giám, Nhà bia Tiến sĩ . - Đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp để giữ gìn các di tích lịch sử. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực chủ động hoàn thành các nhiệm vụ học tập được giao. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao thể hiện sự sáng tạo. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tham gia hoạt động nhóm, trình bày được kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất yêu nước: Bày tỏ được cảm nghĩ về truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam. - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ, ham học hỏi thực hiện tốt nhiệm vụ học tập được giao. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ gìn các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sơ đồ khu di tích Văn Miếu Quốc Tử Giám. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Kết nối được những hiểu biết của HS về Văn Miếu – Quốc Tử Giám với nội dung bài học. + Tạo hứng thú cho HS tiếp nhận bài học mới . - Cách tiến hành: - GV chiếu hình 2 Sơ đồ khu Văn Miếu – Quốc Tử - HS quan sát tranh Giám để trống tên các khu di tích yêu cầu - Cử đại diện nhóm tham gia Quan sát hình 2, điền tên cho đúng chơi - GV chia 3 tổ tham gia trò chơi Theo dõi – nhận xét Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
15. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 - HS lắng nghe. - GV nhận xét tuyên dương. Giới thiệu bài Văn Miếu –Quốc Tử giám (T2) 2. Khám phá: - Mục tiêu: + Đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp để giữ gìn các di tích lịch sử. + Rèn luyện kĩ năng quan sát và sử dụng các tư liệu có liên quan, qua đó góp phần phát triển năng lực khoa học. - Cách tiến hành: * Một số biện pháp giữ gìn sử dụng khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám Hoạt động 3: Biện pháp để giữ gìn các di tích - HS đọc thông tin SGK và lịch sử quan sát H4 và thực hiện nhiệm - GV mời HS làm việc nhóm 4, đọc thông tin sgk vụ. và quan sát H4 thực hiện nhiệm vụ sau: Biện pháp : trùng tu, tôn tạo, tuyên truyền đến khách tham quan có trách nhiệm bảo vệ môi trường, không xâm phạm hiện vật, Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
16. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 Đại diện trình bày Theo dõi – nhận xét + Em hãy cho biết những biện pháp nào đã được thực hiện để giữ gìn khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám - GV nhận xét tuyên dương. Nêu thêm một số biện pháp giáo dục di sản của nước ta 3. Luyện tập - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức kĩ năng đã học trong bài. + Rèn luyện kĩ năng quan sát và sử dụng các tư liệu có liên quan, qua đó góp phần phát triển năng lực khoa học. - Cách tiến hành: Hoạt động 4: Hoàn thành phiếu bài tập - GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - YC hoàn thành phiếu bài tập - HS trả lời vào phiếu Chức năng của Chức năng của Văn - 1 HS đại diện nêu Quốc Tử giám Miếu QTG là trường dạy học cho các hoàng tử và con của các quan đại thần. - GV mời cả lớp cùng quan sát và đánh giá Văn Miếu là nơi thờ Khổng Tử và kết quả. các nhà nho có công trong việc phát triển nho giáo. Nhận xét – bổ sung - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm Hoạt động 5: Đề xuất một số biện pháp để giữ gìn các di tích lịch sử - HS thảo luận nhóm 4 viết -GV yêu cẩu thảo luận nhóm 4 nêu những đề những đề xuất thêm của các xuất thêm một số biện pháp để giữ gìn các di em Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
17. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 tích lịch sử - Đại diện trả lời – nhận xét – bổ - GV nhận xét tuyên dương sung nếu có 4. Vận dụng trải nghiệm. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV yêu cầu hs nêu cảm nghĩ của em về truyền - HS tự nêu cảm nghĩ của mình thống hiếu học của dân tộc Việt Nam sau khi tìm hiểu về Văn Miếu- Quốc Tử Giám - Học sinh lắng nghe. + Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. + Các tổ lần lượt tham gia chơi. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................. ................................................................................................................................ .................................................................................................................................. .............................................................................................................................. --------------------------------***--------------------------------- Công nghệ Bài 7: TRỒNG VÀ CHĂM SÓC CÂY CẢNH TRONG CHẬU (T3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Mô tả được các công việc chủ yếu để chăm sóc một số loại cây cảnh phổ biến. - Giới thiệu được sản phẩm chậu cây cảnh do mình trồng và chăm sóc. - Sử dụng được một số dụng cụ trồng cây cảnh đơn giản - Trồng và chăm sóc được một số loại cây cảnh trong chậu - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn qua việc trồng và chăm sóc được một số loại cây cảnh trong chậu. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Tự trồng và chăm sóc được một số loại cây cảnh trong chậu. Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
18. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thực hiện tốt và có sáng tạo trong thực hiện trồng và chăm sóc được một số loại cây cảnh trang trí cảnh quan cho gia đình. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, góp ý cùng bạn trong hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức học tập nghiêm túc, luôn cố gắng để khám phá các kiến thức mới. - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức về an toàn sức khỏe, an toàn lao động và bảo vệ môi trường khi trồng cây cảnh trong chậu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. - Hình ảnh minh họa các vật liệu, vật dụng, dụng cụ dung để trồng cây cảnh trong chậu; các chậu cây kim phát tài. Chuẩn bị mẫu vật thực hành: + Vật liệu, vật dụng: cây con, chậu trồng cây có đĩa lót, phân bón, đá dăm hoặc sỏi dăm, giá thể, phân bón. + Dụng cụ trồng và chăm sóc cây cảnh: bình tưới cây, xẻng nhỏ, gang tay, kéo cắt cành. + Dụng cụ làm vệ sinh khu vực thực hành: giẻ lau, chổi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Thông qua khởi động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung. - Cách tiến hành: - GV cho HS chơi trò chơi “ Hộp quà bí - HS quan sát mật” - HS lắng nghe luật chơi - GV phổ biến luật chơi, cách chơi. - HS chơi - GV chiếu Power point trò chơi , HS chọn 1 hộp quà mình yêu thích và trả lời câu hỏi nêu trả lời đúng sẽ được nhận 1 phần quà trong hộp. - Sau khi HS chọn hộp quà bất kì GV sẽ Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
19. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 chiếu câu hỏi hoặc hình ảnh. VD: - Hộp quà 1: Gv Chiếu hình ảnh + Đây là cây? - Cây lưỡi hổ. - Hộp quà 2: + Em hãy nêu các bước để trồng cây luỡi hổ - HS nêu gồm 7 bước. trong chậu? - GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào - HS lắng nghe. bài mới. 2. Hoạt động khám phá: - Mục tiêu: + Biết chuẩn bị các vật liệu, vật dụng để trồng và chăm sóc cây kim phát tài trong chậu. - Cách tiến hành: 2. Trồng và chăm sóc cây kim phát tài trong chậu Hoạt động 1: Các vật liệu, vật dụng và dụng cụ dung để trồng và chăm sóc cây lưỡi hổ trong chậu. (Làm việc chung cả lớp) - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV mời HS làm việc chung cả lớp + Em hãy kể tên các vật liệu, vật dụng để trồng và chăm sóc cây kim phát tài trong chậu. - GV mời một số HS trình bày. - Một số em trình bày. - GV mời HS khác nhận xét. - HS khác nhận xét. - GV trình chiếu một số hình ảnh khác về vật - HS quan sát lắng nghe liệu, vật dụng, dụng cụ dung để trồng và chăm sóc cây cảnh trong chậu. - GV nhận xét chung, tuyên dương và chốt: Chúng ta có rất nhiều loại vật liệu, vật dụng, dụng cụ có thể lựa chọn để trồng và chăm sóc - HS lắng nghe, ghi nhớ. cây cảnh trong chậu cũng giống như trồng cây lưỡi hổ chúng ta cần lựa chọn đúng và đầy đủ các vật liệu, dụng cụ trồng cây kim phát tài. 3. Hoạt động luyện tập. - Mục tiêu: + HS trồng và chăm sóc được cây kim phát tài trong chậu Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2
20. Kế hoạch bài dạy lớp 4A Năm học 2023 - 2024 + Sử dụng được một số dụng cụ đơn giản để trồng cây kim phát tài trong chậu + Rèn luyện kĩ năng để góp phần phát triển năng lực công nghệ, năng lực thẩm mỹ. - Cách tiến hành: Hoạt động 2: Trồng và chăm sóc cây kim phát tài trong chậu.( Làm việc cả lớp - nhóm 4) - GV cho HS quan sát các hình trang 40, 41 - 1 HS đọc yêu cầu bài. SGK - GV mời 1 HS nhắc lại các bước trồng lưỡi - HS quan sát, lắng nghe. hổ được học ở bài trước. - HS trả lời - GV nêu: Cách trồng cây kim phát tài tương + Bước 1: Dùng xẻng nhỏ xúc sỏi tự như cách trồng cây lưỡi hổ. dăm đổ xuống đáy chậu. + Bước 2: Dùng xẻng nhỏ xúc giá thể đổ vào chậu một lượng vừa đủ. + Bước 3: Đặt cây kim phát tài đúng thẳng giữa chậu. + Bước 4: Dùng xẻng xúc giá thể đổ vào ngang miệng chậu. + Bước 5: Dùng hai tây ấn nhẹ giá thể xung quanh gốc cây cho chắc chắn. + Bước 6: Rải sỏi dăm xung quanh gốc cây sao cho che kín giá thể. + Bước 7: Tưới nước đủ ẩm xung - GV mời 1 HS nhắc lại cách chăm sóc cây quanh gốc cây. lưỡi hổ được học ở bài trước. - HS trả lời - GV nêu: Cách chăm sóc cây kim phát tài - HS lắng nghe tương tự như cách chăm sóc cây lưỡi hổ. Nguyễn Đình Hộ Trường Tiểu học Nam Phúc Thăng 2